每个孩子的兴趣点不同，我的感觉是多带孩子亲近自然，人是大自然的一部分，一个对自然万物充满好奇的人，他的世界是缤纷多彩的，这也是根的认同，对生命源头的探寻。我女儿从百天开始，我每天带她出去，无论刮风下雨下雪。下雨下雪时，我都会把她的小手手拉出来让雨和雪落在她的手上，然后告诉她这是雨/雪。虽然不会说话，但是眼睛里亮晶晶的。后面带她去外面跑玩，她从小对身边的东西特别好奇。看蚂蚁能看一两个小时，我就跟她说，有个镜子可以把蚂蚁放大，看着跟蜜蜂一样大，你想不想要？她肯定想要啊，就给她买了放大镜，告诉她这就是放大镜，她就拿着到处观察。等过了几年，又告诉她，有一种镜子可以看到很小很小的东西，要不要啊？她肯定要啊，给买了显微镜。打开了微观世界的大门，万物可观，玩了三年了，还是乐此不疲。我就跟她说，还有一种能看见远处的镜子，给买了个望远镜，观察了一段时间，我还跟她说有一种镜子能看到浩渺的太空，叫天文望远镜，如果你想看，那就现在好好学习，以后肯定能看到，听说宇宙非常非常浩瀚和美丽。画了一张大饼。
这是其中很小的一部分，还有很多孩子感兴趣想尝试的东西（安全的前提下）我都是允许她玩的，比如她一岁想和面，我就给了一些面粉一个小盆，一些水，让她去和，肯定和不好，满头满脸满身都是面粉，跟花猫似的。最终面没和好，整得一片狼藉，我就收拾，这样和了几次，突然有一天，她会和了，那个兴奋啊。对于她真的是一个大工程，我相信她克服了很多才做到的。大人觉得孩子在玩，其实事实根本不是那样，孩子没有玩，在认真做一件事，只是能力有限做出的事，不像我们认为的“成功”，如果你仔细观察，就会发现，她每次做事都是有进步的。
当然她和的面肯定吃不了，但是对于她已经是成功了，我就说，宝贝，你可真能坚持，和面这么难的事，你都做到了。你是怎么做到的呀？跟妈妈说一说好不好？当然孩子太小，更多是比划，不会太用语言来表达。
两岁半她就学着包饺子了，肯定皮没捏紧，我在下的时候，偷偷再捏紧，然后给她盛出来，告诉她这是她自己包的，一个都没破，宝贝，你做事真的太用心了，包得真紧，你是怎么做到的？能给妈妈说说吗？这会语言表达相对比较好一些了，不过更多还是比划，我就添油加醋地说，哦，原来在边上使劲用力才包好的呀。我闺女可真是太厉害了。自己包的饺子好不好吃呀？她使劲点着头，能感受到她的成就感满满的。
后来，她包饺子再不开口了，都严严实实的，每次都会使劲捏。不过样子很一般。但是对于孩子，这都是很大的进步。
还有玩泡泡，买瓶洗手液不到一周就被她做“实验”用完了。她爸爸就会说太浪费了，我就偷偷买两瓶，一瓶用完了，赶紧把另外一瓶放出来，这样好歹也能坚持半个月。一瓶几块钱，不能买太贵的，真的特别浪费。玩了大概有三四年吧，我就说，宝贝，想不想玩更好的，跟泡泡一样好玩，有的甚至比泡泡还好玩。想不想要？她肯定要啊。就给买了实验仪器，记得第一盒是26元，那个兴奋啊，最初是爸爸带着玩，每玩一个都是都是惊喜，玩完一盒，又给买了一盒，接着玩。从此就爱上玩这个了，现在家里还有，时不时拿出来，自己玩一会。现在就是自己玩了。用水藻酸钠做个水晶球，用皂基做个香皂什么的。
孩子在用心感受着这个世界，作为家长，我们能做的就是多一些耐心和支持。
自制香皂
自制水晶球
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