如果真的有时光机，
你想穿越到哪一刻？
去往未来，
还是回到过去……
如果真的有时光机，
请让哀哀欲绝的父母出现在事发前，
喊一声：孩子别跳，
我爱你。
在这个明媚的夏天，
新冠病毒被控制住爪牙，
终于迎来了孩子们的开学季。
神兽回笼，普天同庆，
停留在新闻里的幼小生命，
却叫人惋惜和震惊。
来自《中国儿童自杀报告》的数据：
上海地区有24.39%的中小学生，
曾有一闪而过的结束自己生命的想法。
认真考虑过该想法的也占到15.23%。
更有5.85%的孩子曾计划自杀，
并有1.71%的中小学生自杀未遂。
在自杀者的年龄排列中，
12岁占第一位(40.3%)。
其次为14岁(22.7%)，
11岁和13岁(13.6%)……
稚嫩笔迹书写着“对不起”和“我恨你”，
触目惊心之下，
已不是告诉孩子“你要坚强”，
或指责教育体制能够解决的问题。
恐怕，我们更该思考的是，
如何教会孩子 在碰到困难和挫折，
无数次想放弃自己的时候，
怎样迈过心里那道坎儿，
让自己好好的活下来。
郑渊洁《智齿》中的故事：
一个小女孩被同学冤枉偷东西，
她大声辩解，对逼她认错的老师说：
“我要喊父母来。”
老师本打算以“叫家长”威胁她“招供”，
却被小女孩的话大吃一惊。
当父母赶来，
他们对女儿无条件的信任，
正是孩子“惊人”底气最好的诠释。
现实中多少孩子，
在遭遇校园暴力和不公平待遇时，
没有“我要喊父母来”的底气，
而是为了“不让大人知道”，
选择隐忍，
选择妥协，
选错了路。
“不让大人知道。”
——他们在怕什么？
我们对着手机不咸不淡：
家庭和学校都失责，
自杀的孩子都脆弱。
如果时间能还原到纵身一跃的那一幕，
我们会有幸看到，
孩子的绝望。
他们不知道父母多爱他。
倘若他们知道，
惨剧是否能不再频发。
没有回应，家也是绝境。
我们忘记对孩子说情话。
曾见女儿绘声绘色地表演：
《我妈妈生气了》
并旁白：我不……了，
不然我妈又该生气了。
那一刻的我五味杂陈，
想把她揽入怀中，
没有更恰当的措辞，
只想告诉她，我爱她。
生活总在磕磕绊绊，
大人和小人儿间更是鸡毛满天。
说不出口的情话，
就籍书表达。
你看得见我的爱时，我爱你。
你看不见我的爱时，我也爱你。
你模仿我时，我爱你。
你做自己时，我也爱你。
你帅气健康时，我爱你。
你生病变丑时，我也爱你。
你像一个大人一样自己走路时，我爱你。
你不想走骑在我的肩上时，我也爱你。
你撒娇时，我爱你。
你耍赖时，我也爱你。
你成功时，我爱你。
你失败时，我也爱你。
你想着我时，我爱你。
你想不起我时，我也爱你。
我想着你时，我爱你。
我想不起你时，我也爱你。
你勇敢“战斗”时，我爱你。
你吓得“逃跑”时，我也爱你。
你闻着香喷喷时，我爱你。
你玩得脏兮兮时，我也爱你。
你活泼好动时，我爱你。
你安静读书时，我也爱你。
你听我讲故事时，我爱你。
你给我讲故事时，我也爱你。
你乖巧懂事时，我爱你。
你调皮捣蛋时，我也爱你。
……
永远爱你。
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