〖画者基本信息〗
是一个男生初二马上要出升初三的一个学生,两幅画是左手画的,右手骨折了。
解决的问题是亲子沟通。这个问题他和他妈妈都意识到了。目前就是不知道怎么去沟通的一个问题。
当时在画这个画的时候,他不会画人,房树人当中的人是临摹的,他临摹的场景是一群人在开派对,他选的那个人,是唯一坐着,唯一面朝右侧的一个人。但是,在他的画当中就把那个人的腿给补齐了。他的自画像,是当时我给他拍照后他照着照片画的。
一.〖画面整体〗(包括画面大小、位置、线条、颜色等)
画面较满:强调自我
画面整体单调简单:内心防御较强,可能思维比较局限。
自画像只画头部:沉浸于想象,较少用行动去实施。
由于用来画画的手非利手,故不分析线条
2. 〖基本特征及释义〗(包括房子、树木、人物及附属物等各元素特征的说明及释义)
向右侧的人物:有防御,对未来抱有希望。
长长的眉毛:感情丰富,情感细腻。
大大的鼻子:有攻击性,有主见和领导力。
耳朵不明显:不善于倾听。
大嘴巴:能说会道,执行力强,有渴望想要表达。
3. 〖整体分析〗(综合第四步,思考画面相互之间的关系,从整体分析画者的性格、情绪及人际状态等)
画者对未来有很大的希望,渴望得到表达与认同。但是不善于倾听,有攻击性。 有一点不脚踏实地。
四. 〖咨询过程〗(如果是个咨询案例,请分步骤叙述咨询过程,没有咨询过程请写略。)
略
五.〖咨询师建议〗(咨询师对画者的困惑提出建议,引导画者成长的方向)
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