你好呀！欢迎来到初晓的教育专栏——家庭教育每日一讲，我是Colin老师。
人之所以产生恐惧，源于无法掌控的“未知”。孩子在每日的感官体验中形成对这个世界的认知，比如说电视中看到的和现实中发生的，能否等同呢？今天我们就拿出他们心中的“怪物”来看一看、听一听，孩子的内心世界。
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今天我们聊一个很多六七岁孩子的父母都遇到过的问题：孩子晚上睡觉怕黑，不敢一个人在家呆着，总是怕有怪物。
遇到这些问题时，有的父母会安慰孩子，说“世界上没有鬼怪，那些都是你想象出来的。” 有的父母会鼓励孩子：“你都上小学了，要像个男子汉。”还有的父母干脆就回避这个问题，用别的事情转移孩子的注意力。
似乎这三种方法的效果都不太好，孩子的情绪没有表达出来，对黑暗与怪物的恐惧也没有消除。今天我跟你介绍一种与众不同的方法。那就是，在游戏中帮助孩子直面恐惧。
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国际游戏治疗协会前任主席卡杜森博士，曾帮助过一位受焦虑困扰的6岁男孩埃文。埃文不敢去家里的游戏室，害怕那里有怪物。
卡杜森博士先是带他一起看《走开，庞大的绿色怪物》这本书。书的前半部分，怪物的脸在很多页都用色彩鲜明的画面表现出来，在后半部分，怪物的形象彻底消失了，故事以这样一句话结尾：“走开，庞大的绿色怪物！除非我命令你，否则不要再回来！”这样简单的一句话，控制权被交到了孩子手里。
随后，治疗师又邀请埃文给怪物写信。埃文写到：“亲爱的绿色怪物，走开吧。” 并签上了自己的名字。埃文还画了一幅自己和怪物的画。治疗师通过绘本和写信的方式，增加了孩子的控制感。
埃文的妈妈，也给孩子写了两封怪物的回信：“亲爱的埃文，谢谢你的来信，我看到你在游戏室里玩球，你玩的非常好。”、“很抱歉让你感到害怕，因为我是一个非常友好的怪物。为什么我们不能成为好朋友呢？”
后来，埃文更勇敢的对怪物发出邀请：“亲爱的怪物，到游戏室里去见我，我们开一个聚会吧！爱你的埃文。”
在治疗师和妈妈的帮助下，埃文成功克服了对想象怪物的恐惧。
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听完这个故事，有没有给你带来一些启发呢？我跟你分享两点自己的体会。
首先，在孩子感到害怕时，讲道理和批评教育是没用的，我们要关注的是孩子的情绪。我们可以试着把孩子的情绪问题，带入到“充满想象的游戏”中。比如，孩子对黑暗和怪物恐惧，那父母可以用绘本、画画、做手工、玩偶扮演等方式，让怪物的形象具体呈现出来。人最深层的恐惧是未知，如果能够看到恐惧的东西，以一个具体的形象呈现出来，恐惧感就会下降很多。
其次，父母还可以引导孩子通过写信、画画、编故事等方式，与怪物进行沟通。孩子的恐惧情绪、疑问、心里的渴望，都能在这样的沟通中表达出去。同时，父母可以让怪物呈现出可爱、善良、笨拙等人格化的特点，这有助于消除孩子对怪物的恐惧，形成积极的心理印象。
游戏是孩子的语言。下次孩子遇到问题时，试试用充满想象的游戏来化解吧。
好，今天就聊到这儿。
这里是初晓的教育专栏《家庭教育每日一讲》，希望今天的内容对你有所启发！
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