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学会识别对方的情绪(三级拆书家安百尚供稿)

学会识别对方的情绪(三级拆书家安百尚供稿)

作者: 陈陈读书 | 来源:发表于2020-04-15 16:40 被阅读0次

        一个周日下午,阳光明媚,正在家里阅读关于“情绪”的主题的图书《暗理性-如何掌控情绪》,正在思考关于情绪的认知和如何管理情绪的主题,收到拆书帮教研室主任李真老师关于A2故事会的邀约。希望我能写一篇关于拆书带来改变的文章,我欣然应允。

       回想起加入拆书帮7年时光,记忆的潮水如同打开闸门般涌来。不知不觉,在这样一个温暖、进步、成长的组织中已经走过如此漫长的时间,不经意间从而立之年走进不惑的境界人生阶段。

          在过去的7年多了,拆过的书籍林林总总几百本,有的随着岁月的年轮如同海边的脚印逐渐忘却了,有的如同刻在记忆的大树中,让人印象深刻。但在这拆过的数百本图书中,有一本印象深刻,那就是美国著名心理学家丹尼尔戈尔曼的《情商》。

    在没有系统学习过情商之前,我所理解的情商高就是某某会来事、某某会说话、某某人际关系好。具体表现在生活很多场景当中,比如:

    同事小王情商高,一起出门办业务,他会嘱咐同事们外面天冷穿暖和点,谁要是感冒了,他总是会拿一些感冒药放到你桌上,看见谁打喷嚏他会接着去把门关上,他很温暖也很会关心他人,大家都夸他情商高。

    反之,我有一个同事小钟工作非常的出色,一旦让他谈论一个工作事项的时候,他会侃侃而谈,只顾谈自己的,当别人说话的时候,他把别人的话接过来给顶回去了,有时候洋洋得意,来证明自己是说的如何正确,通常我们会在背后议论他这个人的智商高情商低。

    在系统学过拆过《情商》后,才知道原来情商包括六个方面:

    [if !supportLists]1、 [endif]了解自己的情绪;

    [if !supportLists]2、 [endif]管理自己的情绪;

    [if !supportLists]3、 [endif]自我激励

    [if !supportLists]4、 [endif]识别他人的情绪;

    [if !supportLists]5、 [endif]建立良好人际关系。

         在这其中,我印象最深刻的就是学会去识别他人的情绪。

        做为一名培训师和拆书家,经常给别人分享一些观点和理念,我也不例外。我的爱人是企业内一名行政经理,鉴于行政工作的繁琐性,每天下班后和爱人一起做晚饭的时候,她经常和我说起公司里一些事情,当然更多时候是她在唠叨,发泄一些自己的情绪,作为一名自以为读过很多书的人,在没有系统学过情商的时候,我自然扮演了心理学家的角色,经常给她一些建议,但是每次爱人的回复总是“哪有你说的那么简单,你不在我的位置上,你不知道我有多难,换做是你,说不定你还不如我呢”等等类似的回复,听到这样的回答,我们每次都是不欢而散,时间长了,我也懒得给她建议,只是敷衍的应和着。结果每次她都在问“你有没有认真听我说啊?”。

        这一切,直到我遇到了《情商》这本书,全面拆解过后,我们两口子的沟通才有了彻底的改变。戈尔曼情商管理第四个步骤是:学会识别他人的情绪。

    原文:

     识别他人感受情绪的能力也叫同理心,它在人生的很多竞技场上都发挥着重要的作用。

    同理心是基本的“人际技能”。为什么人在没得到想要的答案会生气?考虑到同理心的根源、情绪“失聪”的社会成本以及同理心激发利他主义的原因,可以我们在人际交往中更胜一筹,左右逢源。同理心有三层意思:

    关注他人的行为;   感受他人行为背后的感受;   针对他人的感受采取对应的行为。     同理心的基础是自我意识,我们对自身的情绪越开放,就越善于理解自身和他人的情绪。那些犯下惨无人道罪行的人通常缺乏同理心,因而酿成惨剧。一个人缺乏同理心,就不会感受到别人的痛苦。而人们用言语表达出来的情绪很少,情绪更多的是体现为其他信号,如声调、姿势、面部表情等。

         通过这个片段的学习,我了解到情商高的一个重要的表现就是“识别他人的情绪”的核心是:关注他人的行为;感受他人行为背后的感受;针对他人的感受采取对应的行为。至此我才了解到:爱人唠叨的行为背后是有积压的情绪,高情商的人要学会倾听,学会体会到她的感受,她的感受就是委屈、压力、焦虑等等,体会对方感受后去表达对方的感受,然后采取的行动就是给予理解和支持的回应,让她有充分的机会来表达和释放。

         联想到同理心倾听的公式:体会对方的感受+表达对方的感受。自学会这个知识点后,我尝试借鉴这其中的沟通方式,尽管开始有些别扭和生硬,但是逐渐的我们夫妻之间的沟通顺畅很多了。

    现在我们俩口子共同面临孩子的学习问题,孩子在做作业的时候,难免有想偷懒、懈怠的时候,每每看到孩子不认真的学习状态,我们夫妻俩一开始会给孩子讲了很多的道理,强迫和恐吓等各种各样的方式让孩子学习,结果孩子过了一会又回到了原形,还是想偷懒,甚至有的时候孩子还有逆反心理。

    联想到“情商”主题的学习中关注他人的行为;感受他人行为背后的感受;针对他人的感受采取对应的行为。我们调整自己的语言方式,每当孩子学习烦躁的时候这样和孩子沟通:我看的出来你现在有点烦躁,现在已经这么晚了,如果早写完就好了,你现在想玩一会,是不是?那你现在玩十分钟,十分钟我们继续写好不好。孩子非常高兴的答应了。通过这样的沟通,孩子觉得父母至少理解他的心理的。

    通过情商主题的学习,改变了我们夫妻双方的言行,使得家庭关系和谐了,通过父母的言传身教,孩子的情商也提高了,因为我深深地的知道“父母送给孩子最好的礼物就是良好的家庭氛围”,让孩子在充满鼓励、充满爱的家庭中长大,比什么都重要的多。

    同样,在日常工作中,我们会面对跨部门的同事、面对下属、面对客户,他们会有各种各样的情绪,如果能使用“高情商”的沟通方式,会让我们拥有良好的人际关系。因为良好的人际关系,是我们的事业稳步发展提升的最最根本的前提。

    结尾:

    2010年,中联保险公司调查历时2个月,覆盖全国10个省及地区35个城市,共有10万人参与活动调查,该调查旨在通过一系列可量化的数据,真实反映中产家庭幸福生活的各个层面,最后发布了《中产阶级幸福白皮书》,其中影响家庭幸福各项要素排在第一位就是情商。拥有较高的情商,就会让你保持良好的情绪状态,拥有更加幸福的职场人生。

    本文作者:安百尚,系拆书帮首批元老级拆书家,三级第12号拆书家,2013年加入拆书帮,拆书不辍,至今已组织各种商业拆书300多场,多次举办拆书家技能训练营,曾担任拆书学院EMBA领拆、职场赋能班领拆、北京翰林分舵4届教育长老等工作。

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