有人曾说过这样一句话：种花要知百花异，育人要懂百人心。这句话充分告诉我们一旦做了教育行业，就要懂得“百人心”。虽然这样说有点夸张，但不得不承认，作为教师当读懂了周围人的“心”后，才能谈教育。首先，我觉得应该读懂孩子的“心”，只有这样才有助于进行我们的教育教学活动。那么如何着手呢？
首先，我们应该认清孩子的多样性。世上没有完全一样的两片叶子，学生也如此。学生可能因为家庭环境，成长背景的不同，会有迥异的特点。一节课下来，会有孩子听得很明白，甚至还想到了更多；但我们不能忽视会有孩子只懂得了一小部分，甚至根本没听懂。作为教师，一定要认清形形色色的孩子，为每个孩子都建立各自独有的“私人订制”的处方。以后，你会发现我们和孩子的心灵距离在不知不觉中越来越近了，我们的教学活动进行起来也会更得心应手。其次，用心倾听，沟通交流。你想要了解一个人，你得学会倾听他的看法；你想成为别人的朋友，你得学会倾听他的烦恼与快乐。所以，作为老师，我们一定要忘掉身份，留给学生表达自己想法的时间，从而更好地了解他们。
当然，我们的教学工作也离不开家长的帮助。不同的家长同样也是不同的，因此，也需要我们及时的了解他们的想法，获得家长的意见，从而建立一个良性的合作，实现共赢。
关于教育的方法不胜其数，但是最原生态也最奏效的应该就是用自己的心去碰触孩子，家长的心，这是不变的法则。当我们读懂了“百人心”后，工作就会更加轻松，也会创造出更多意外的东西。新的学期，从心出发，砥砺前行！
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