认真行动第二十五天
早起第二十五天
这两天，我的感受特别深刻，我懈怠了。
孩子去研学了四天，这四天本来我给自己做好了计划，可是，我并未严格按计划做。反而，放松了自己，看了一部电视剧。我看电视剧，有个毛病，就是一定要看到最后一集。看完一集还想看，第二集。一开始看的时候，还有点想关上，不看了。可是，行动上却没有。后来呢，干脆，在思想上，也认可了自己。唉，不就是看个电视剧吗，平时，孩子在家，又不看，豁出去了，不管了，就看吧。于是，竟然看了一天的电视剧。
孩子研学那几天，也没有早起。
昨天，一早，孩子说，妈妈，我我研学刚回来挺累，不想去上兴趣班了。
我一听，这是我早已经想到的。所以并不出我的所料。
怎么办？是让他不去吗？还是只去一个？还是都去？
我走在心疼他和坚持一下之间。
我想去听听孩子的想法。
“上午，我按时做作业，下午不去上了。”
“可是书法要考级了。”
“那就只上书法去。”
“好吧。”似乎听着也有道理。
就在此时，看到他爸，问了问他的意见。“我觉得吧，可以这样，把书法调整到上午，这样就有时间休息了。”
他爸说的一点没错啊。主要是调整出休息时间。
“那我中午早做饭，留给你更多的时间休息不就行了吗？”
看来，这不是孩子所想的，孩子想的是，不去上课了。
他爸上班后，孩子埋怨我，为什么还要问爸爸。本来已经决定了上一个的。
孩子满腔怒火，没有按照他想的去做。我想到共情。
“妈妈，理解你累，多休息一下。我们该去还是得去，我也有累的时候，知道那种滋味。”
“你理解，理解还让我去？”
显然，共情，没有效果。他在想的是，我理解他就不应该让他去。
后来叫他有事，叫他了三遍，赌气不理我。
我生气了，一肚子的埋怨，生气的话，也说出来了。
“叫你三遍，你不理我，这就是，你研学，学到的啊，以后，什么研学也别去了。”
他也伤心的哭了，趴在床上。“早知道还不如不回来呢。”
“不回来，你待在外头吧。给你钱，你再出去也行。”我也有点失控
“穿上衣服，出去看看，有很多人在太阳底下干活呢。”
他一直不穿，还哭着。
“快，穿，出去看看。”
着急的我，拿起拖鞋就往屁股上拍。
“你不去，我去啊。”
他知道，我在生气，所以拦住我，不让我去。
后来，好些了。
我也了解他累。于是做饭，吃饭。然后嘱咐他休息。可是此时他却要看《今日说法》。
饭后，我们午休，定上表，想要准时起床。
还是儿子叫的我，可是当我起来后，他却睡着了。我们都准备好后，都三点了。
燥热的天气，加上，晚了这么些时间。我的心情难以描述的烦躁。
去练习书法，只能练习一个小时。加上各种准备时间，或许去了一个小时都练习不到。去，干嘛啊。
“你现在得意了，只能练一样了。”
“书法要考级的啊”
可是，我的心里像有蚂蚁爬一样的难受无比。
瞬间，崩溃。一路上神经质的做着那种自己都无法控制的事。“动物脑”开始工作。各种不受理智支配的语言随之而出。甚至，驾驶着电动车，都有想要冲上去的感觉。我都为我那种感觉而害怕。不自觉的就想发火。甚至还自己打自己，埋怨自己为什么没有控制好时间。
其实，我所有的这一切都是自己在埋怨自己。管控时间是我的弱项。我一直行动力都不强。
而我也气我自己，因为自己的犹豫不决带来的这许多的麻烦。
一边是心疼孩子，一边是想要他坚持一下。而看到她不肯起来的时候，都舍不得叫他。导致时间在过去。而这种的纠结心理导致了这样的结果。
而看到时间过去，我知道又完了。今天干不成了。我的心里像有火烧一样的难受。于是，各种情绪都发出来。
突然在想，也是因为最近几天的懈怠，导致了自己对自己管理的不行。包括情绪管理。坏情绪，它就像一个调皮的小狐狸一样，偷偷的跑出来扰乱我的生活。
自律，包括情绪管理。情绪管理，也是在示范给孩子看。垃圾情绪是很伤害人的，既伤人也伤己。
“
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