下午2:30-4:00，大提琴课。下课后，院子里还有一点阳光，拿了琴谱和彩笔、橡皮擦，坐在藤椅里，把上课时匆忙用铅笔画下的痕迹仔细地擦去，然后按照弓法、指法、断句、音乐表现、需要留意的细节，一边回忆上课时老师说的话，一边分别用不同颜色的彩笔细细地标记。全部记好，尽量无遗漏，才舒了一口气。
David老师能教会教肯教，是一位绝佳的大提琴老师。即便是视频上课，他也能捕捉到最微小的指法错误和音色变化，最重要的可以因人而异给学生行之有效的练习方法，细微之处讲解+示范，十分清晰。对于音乐的感受和作曲家的风格，也可以向学生传递得准确而优美。我时常感叹自己学琴路上的幸运。
David老师说，他很喜欢一张图片，小女孩在阳光下的草地上拉着大提琴，动作舒展自如，持琴的每一细微之处都松弛自然，让人一眼看上去，就仿佛听到了优美纯粹干净的音乐。我说，我也很喜欢这张图片，有一段时间的微信头像就是这个呢。
大提琴，热爱了五年，继续。
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本文标题：2.4 David老师的大提琴课
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