昨晚家里来了大宝的同学，一起观察蚕宝宝完成作业。等同学们回去，我让大宝去舞蹈打卡、洗刷，而大宝想先玩洪恩识字，为此我们两个观点不一，各持己见。
僵持不能解决事，于是以商量的口吻问：“那我们重新开始协商约定，你同意吗？”
大宝干脆利落回答：“同意！”
“我们几点上床睡觉，八点半可以吗？”
大宝摇摇头说：“八点”。
我反问：“你能这么早上床？”
“九点。”孩子总想要自主权。
奶奶听到就否定说：“九点太晚了。”
最后还是决定八点半上床。
我继续引导：“我们八点半就要到床上睡觉了，上床前需要舞蹈打卡、自己洗刷、玩洪恩识字这些事情，事情先后顺序不强制由你自己决定，但是我们要在上床之前完成这些事情，你觉得怎么样？”
大宝思索片刻，点点头。
“那制定了规则，违反了规则就有相应的惩罚。”
大宝好奇道：“什么惩罚？”
“比如我们已经约定好了八点半上床睡觉，如果你今天晚上迟了五分钟，三十五才上床，那明天玩洪恩识字就要减去五分钟，我们每次玩洪恩识字是十分钟对不对，从这里扣。”
大宝听了“哦”了一声，我就问她听懂了没有，可她却摇摇头，于是我再三跟她解释，直到她能说听懂为止。
最后要做的就是核对一遍，大宝按照自己的理解解释一遍我们约定的规则与惩罚，最后我们达成一致约定，便即刻生效，有奶奶见证。
大宝便愉快的去玩洪恩识字了，即使在又一个同学来家里观察蚕宝宝，提醒她时间后她能够抓紧舞蹈打卡和洗漱。
上床是8:33，我遗憾的告诉她超时3分钟了，顺便做下数学题：“那你明天玩洪恩识字就是10减去3，是多少分钟？”
“7分钟。”
她似乎有点不开心，于是奶奶建议晚上跟奶奶早点睡，第二天一早可以帮她争取多10分钟玩洪恩识字，诱惑蛮大的，结果大宝就跟着奶奶去睡觉了。
今天早上一改昨天的慢吞吞，自己很快起床、吃好饭、洗刷好，确实多余了几分钟玩洪恩识字。奶奶一个劲夸赞道：“这都是你自己争取来的，我的孙女蛮厉害的。”孩子一副自信模样。
从昨天制定规则中，我总结出：规则的制定，是需要孩子主动参与的，让孩子拥有选择权，这样她才更有自主性。同时，在制定规则中，一定要与孩子进行核对，我们成人的理解与孩子的理解有可能会存在偏差，最好的办法就是让孩子复述意思。当制定规则后，需要落地的去执行，这样才能发挥出规则应有的效果。
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