作为班主任，我们以内营素质、外树形象的同时，始终应该记住一点：我们不仅仅是学生的老师，而且还是他们的朋友、兄长。7月13日至14日，我参加了由伊川县教体局组织的《百名教育名家名师进伊川工程------教育系统小学班主任暑假培训班》，聆听了4位教育专家的讲座，他们从不同的角度诠释了做优秀的班主任的深刻内涵，分享了担任班主任工作的宝贵经验和独特方法。
河南省周口市扶沟县实验学校小学的宋艳老师以《激情飞扬做老班》为题，为我们分享了她和她的班级、学生的故事 。南阳市镇平县教师进修学校的徐美展老师给我们带来的是《静静的陪着你走……》。她的班级建设科学化、知识素养丰富化、师生情感贴心化、事件处理智慧化、家校联系经常化和自我内心阳光化都值得学习。从班干部的选定，班级班规制定，学生座位排定，都彰显着班级管理最高境界学生“自治”。南阳市十三中北校区的赵江华老师的《快乐在一起》也让我受益匪浅。老师和自己应该是：身心健康、家庭和谐、专业成长；和同事应该是：互帮互助、共同研讨、共同提升；和家长学生应该是：终身好友、一起成长。要热爱做老师，有职业幸福感：陪伴家人近三个月，教育自己的孩子，充足的时间去旅游，正常作息好身体。汝南清华园学校的王久乐老师《班级小组建设与发展》，分享了他的班级学习小组的建设与发展，特别是他在教学活动中设计了各种各样的游戏活动，通过视频我们也看到了，学生在游戏的过程中很开心，不仅学到了知识，还收获了快乐。
叶圣陶先生曾说过，教育是农业，而不是工业。对学生培养不能像工厂的流水线上生产一样的产品。教育像农业，是说播下一粒种子，让它在水份、阳光、土壤的环境作用下自由的生长。学校教育工作者就是创造环境的人，是让学生能自由健康成长的人。作为班主任，要用心用情打造一个幸福的班级，让它水分充裕，阳光充足，土壤肥沃。班主任应是学生健康成长的引路人和守护者，是学生成长道路上的一个标杆，要用正确的人生态度和价值观念引导学生，为学生的幸福人生奠基。
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