三年级共有60名学生，男生23人，女生37人，班上学生参差不齐，两级分化比较严重。学习习惯差，学习态度不端正，学习方法欠佳。在本学期英语教育教学工作中，因学生和教师需要时间适应，教学方法的磨合，让我们在重重困难中云开雾散。和60名孩子们度过的这段日子里，酸甜苦辣咸俱全。工作总结如下：1.关心学生，关注成长。三年级学生正处在懵懂时期，调皮捣蛋，心思多，点子奇，对于同学的相处，老师的引导，家长的监督存在许许多多的疑问。此时此刻，他们需要老师的指点迷津，需要灯塔指明前行的方向。课后通过留守儿童心理辅导及其他方式拉近彼此距离，消除隔阂，爱上英语。2.因材施教，对症下药。三年级学生因部分家长对教育不够重视，因学生学习态度不端正方法不恰当，因教师教学方法不精准等原因导致学生参差不齐，学生可根据自己的困难选择作业的内容。3.学习英语，熟记单词。单词提前读，温故而知新，每天抄写5个单词，每个两行。4.做题找方法，归类整理促成长。在做题的过程中常见的方法是圈出关键词和排除法，通过圈出关键词，找到突破口，通过排除法，提高正确率。在英语教学工作中，存在许多不足：1.对学生的监督力度不够，学生自律差，导致学习效果不佳。2.因时间和精力分配不均，对后进生辅导重视不够。下一步打算：1.根据学生年龄特征和性格特点因材施教对症下药。2.深度熟悉学生，精准施策，精准扶贫。3.探究适合学生的教学方法，提高学习效率。英语教学工作累并快乐着，本学期学生在努力中成长，教师在磨合中努力。期待我们在今后的相处过程中乘风破浪，驶向胜利的彼岸。 赫章县妈姑镇平桥小学 付宗念 2021年7月5日
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