学习是一件有趣的事

学习，其实最主要的是升级改变思维方式，重要的是真实。将所有与现实结合所用。而不是比拼知识的储备，用学习的知识去勾勒一个虚无的未来。

初中时历史课上老师教的“齐楚秦燕赵魏韩，东南西北到中间”，这句话我至今背的滚瓜烂熟，可是如果谁问我楚国从那，我还是需要掰着手指头数一下，才能回答在南边。

这是死记硬背的知识，即使背诵的很熟，并没有内化成自己的东西，因为考完试基本就不用了。最主要的是，这些内容和现实生活联系不大，无法立刻运用。

传统教育的模式就是一味输入，重复记忆也是灌输。如果变成小组讨论，把输入的知识用分享的方式不断输出，结果就会不同。

“学而时习之，不亦说乎”这句论语，学校老师曾经教的是：学习要经常去复习，这不也很快乐么。我个觉得而这并不符合学习的本质。

度娘搜索学习的意思：①从阅读、听讲、研究、实践中获得知识或技能，有时特指在学校的学习。②效法；仿效。

而习在古汉语中的意思，我也取了两个：

1、“习”是会意字。从羽，与鸟飞有关。本义：小鸟反复地试飞

习,数飞也。——《说文》

鹰乃学习。——《礼记·月令》

习习笼中鸟,举翮触四隅。——晋· 左思《咏史》

2、反覆练习,钻研

君子以朋友讲习。——《易·象下传》

是皆习民数者也。——《国 语·周语》。

学而时习之,不亦说乎?——《论语·学而》。

难道古代有练习题？学不以致用？难道鸟儿学习飞不是为了飞？

所以，知识的多少和真正的学习并不相等。