人格特质的判定

【门艳#20221109第548天，共680天】

人格特质就是每个人与生俱来的个性，决定了我们的认知包括思维方式、行为方式。不同性格的人面对同一件事情会有不同的反应包括应对方式。

人格特质的形成都有哪些？DNA遗传，表观遗传（模仿父母等亲人），环境；孩子人格特质无好坏优劣之分，只有表现形式不同；

小种子  精力旺盛，总是停不下来，生命力强，注意力不集中易被外界干扰，喜欢自由；管理时“别管我，让我做”；上课易分神是天生的，犯错需要鼓励和安慰，做孩子情绪的过滤器。

根茎类 很稳当，很难有冲动，安静坐得住，喜欢待在舒适圈，讨厌催促，慢热型；管理时“别催我，别推我，按我的节奏来”。

花朵型  希望被看到、称赞，求关注，乖巧；虚荣需要引导。

树干型  有担当好掌控，喜欢服务他人制定规则适合当领导；自我为中心；管理时“听我的，让我说”。

了解孩子的人格特质目的不是贴标签，或改变孩子成为自己期待的类型，而是了解孩子行为背后内心的需求；

每种人格特质都有优缺点，目的是放大优点逐渐弱化缺点。

【如何引导孩子？】

小种子 保护孩子降低风险性，不要过多限制自由，探索时注意安全，培养专注力从兴趣开始，做运动释放能量，给孩子简单直接表达自己想法；

根茎类  不强迫孩子做事，鼓励尝试低难度事情，足够耐心；

花朵型 关注走心不敷衍，创造表现的环境，遇挫折真心安慰，培养抗挫力；

树干型  不压抑领导意识，认可责任心，给担当机会，帮助孩子需要担当的能力，扮演角色进行换位思考，接纳孩子优缺点。

理解、接纳人格特质的缺点，多发扬孩子优点和闪光点，有更多机会展现，欣赏、认可孩子，不排斥缺点带来的困惑；

不批评、不排斥、不强迫、不忽视、不嫌弃孩子，帮助孩子成为更好的自己。

【感悟】

四种人格特质中孩子行为每一种都会有，但还是以种子型为主，注意力不集中，不喜欢约束，对自己感兴趣的事情肯付出和投入。

以前虽然鼓励他不断探索，但总会有些干预和影响，以后尽可能更多的真心去支持他。

从语言到行为更多的放手，更加彻底做到自己所想的信任和支持！