在和家长长期的沟通过程中，我发现了，大部分的家长呈现两种不同的育儿心态
一种是拆盲盒式的
一种是放大镜式的
什么意思呢？
你可以想想拆盲盒的时候，你是什么心情的？是不是很惊喜很期待？
你拿到放大镜的时候会怎么样？是不是会拿着放大镜四处地去找显眼的东西或者好奇的地方放大观察。
那现在我们试想一下哦，你面前的这个“东西”她/他就是你的孩子，用这两种心态会碰撞出什么样的火花呢？
一、盲盒式
常常和身边的人分享，咦，我今天又发现我的小孩说了什么雷人语录，做了什么意想不到的动作，会了一项从未看到过的技能……这样的盲盒式心态感觉如何呢？
是不是特别棒，好像每天的生活都是充满期待的，孩子的每一句话每一个动作每一阶段都充满未知？
二、放大镜式
常常能找到一个行为引起平日生活里一连串的类似行为，或是因为一个行为否定或遗忘了其他更多的行为。比如常见的做作业，坚持写了8分钟，最后1分钟玩笔，于是就变成了动来动去，注意力不集中。
是不是觉得很糟糕，好像孩子的每个行为都有让人不满意的地方，好像他哪儿哪儿都不好，做什么事情都很差？
那遇到这样身为父母的我们该怎么做呢？我们一定都想变成“盲盒式”地育儿吧？
建议可以做的如下:
第一步:深度深刻深入地在你在意的地方了解你的小孩
比如你特别在意做作业这件事情，那你先观察一下，在没有外在干扰的情况下，他自觉自主地专注的时间能多久？5分钟？8分钟？
在干扰的情况下，他自觉自主地专注的时间能多久？2分钟？3分钟？
第二步:了解自己对在意的地方对小孩的期待
还是举例做作业这件事，我们希望他持续专注15分钟？20分钟？
第三步:给自己和小孩设定多久的时间让他从现状达到期待
比如:原来他只能5-8分钟，可是我希望他可以到20分钟，那我决定用三个月，每个月让他进步5分钟为目标。
第四步:和小孩一起努力，顺理成章“拆盲盒”
知道了目标，也和小孩沟通好了，那我们一起来用一个月的努力达到10分钟吧，相信你，加油！
也许刚开始只能坚持5.5分钟，也可以给自己个“盲盒”奖励，哇你今天多了0.5分钟耶。
方法是不是很简单，其实每个人都拥有这样的能力，重点只是在于，我们是否确定想要拥有。
愿你拥有“拆盲盒”的惊喜育儿。
目之所及皆是美丽
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