自信心，孩子成功第一秘诀
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微软的创始人比尔 盖茨11岁时接受过一次记忆挑战，社区牧师向盖茨所在班级宣布：谁要是完整地背出《马太福音》5～7章的全部内容，就会被他邀请去西雅图最高级的餐厅——“太空针”高塔餐厅参加免费聚餐会。牧师在几十年的传道生涯中，还没有遇见一个学生能够一字不漏地背诵下来。然而，盖茨却惊人地做到了。事后牧师问盖茨是怎么背下这么长的文字的。小盖茨不假思索地回答：“只要我竭尽全力，我就能做成任何我愿意做的事情。”言语间充满着自信。
分析更多成功人士的人生经历就可以看到：不仅比尔 盖茨，几乎所有其他人，都对自己所从事的事业充满着信心。虽然信心并不是人们成功的唯一要素，但是一定是不可缺少的要素。自信是人们对自我能力、自我价值的发现、挖掘、肯定、保持和扩展。它是一个人能力的支柱。一个没有自信心的人，常常会因为怀疑自己而犹豫不前，不能集中自己的精力和智慧，释放自己的能量。
自信心对孩子的成长起着至关重要的作用。一个缺乏自信、充满自卑的孩子，即使脑瓜子很聪明，反应灵敏，但在学习和生活中遇到困难和挫折就会畏首畏尾、停滞不前。英国著名哲学家罗素特别强调培养孩子的自信心，他说：“重要的是让学生感到他有可能不断取得进步，这是他前进的最大动力。”因此，作为家长，我们一定要注意培养孩子的自信心。【重点提醒】
孩子自信不足的表现
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在集体活动中
上课不敢或很少主动举手发言，不敢在集体面前讲话，回答问题紧张、不流利，不敢主动要求参加其他同学的小组或集体活动；不敢主动提出自己的意见、建议，对自己的能力缺乏信心，惧怕参加竞赛活动，害怕与别人相比，特别怕别人笑话；对自己的活动结果或过程缺乏自信心，常要寻求别人的肯定，不敢放心大胆的活动，不敢在他人面前展示自己的成果。
在人际交往中
不敢主动地与其他同学交往，常常畏缩、退避，独逛或独自游戏，说话小声、胆怯，不敢或很少主动在游戏中表达自己的意愿，提出自己的看法、意见等，缺乏主见，总是跟在能力较强的同学后面，听从他人的安排，而不愿甚至从不当领导者。
在遇到困难时
遇到困难常常害怕，退缩，易放弃，而不能努力解决。惧怕尝试新事物、新活动，在活动时总是选择那些比较容易的活动，而逃避那些可能有一定难度或挑战性的新活动。与他人发生矛盾时，常缺乏主见，不能自己想办法解决，而是依赖他人帮助，向老师告状或回家告诉父母。【家长课堂】
孩子自信不足的原因
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孩子自身特征
由于遗传素质、生理发展、家庭环境和教育的不同而造成的的容貌、性格、行为、智力等方面的差异，而感到“己不如人”，缺乏积极的自我体验，怀疑自我价值。这些都在一定程度上影响孩子自信心的形成。
交往范围狭窄
家长过度溺爱、娇惯，遇事大包大揽，重视智育，忽视孩子能力的培养，这些过度的照顾、呵护，使他们不仅缺少必要的生活自理能力，缺乏独立性，一遇困难就不知所措，畏缩退避，而且更容易遭受挫折、失败，造成自卑。
不恰当的教育方式
有的父母把孩子视为自己的私有财产，要求孩子事事听从自己，把自己的意志强加于孩子，过度严厉、粗暴，甚至苛刻，缺乏关爱和积极的赞许。久而久之，孩子容易产生自卑感，缺乏自信。
过高期望与要求
期望值过高，会使孩子望而生畏，给孩子造成过大的心理压力，一旦期望落空，成就低于期望，孩子就会灰心丧气，产生自我怀疑走向自卑。
不恰当的评价、比较方式
中学生的自我评价缺乏独立性，他们容易轻信和接纳成人的评价，有些父母不注意自己的评价对孩子发展的影响，经常随意批评、否定，甚至指责训斥孩子，有的则盲目地拿别的孩子的优点与自己孩子的缺点相比，这样就比掉了自信心，使其认为自己很笨、很差，这会严重影响孩子积极的自我形象和自信心的形成。【心灵导航】
孩子缺乏自信该如何
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引导孩子正确地认识自己
让孩子既要看到自己的优点，又要看到自己的不足，并对不足或缺欠要正确归因，让孩子学会“扬长避短”。
重视与保护孩子的自尊
家长要特别注意保护孩子的自尊心，帮助孩子发展自尊感，树立坚定的自信心。因此生活中，家长要切忌用尖刻的语言讽刺挖苦孩子，不滥施权威，以免损伤孩子的自尊心，使之产生自卑感而丧失自信心。
让孩子从成功的喜悦中获得自信心
培养孩子自信心的条件是让孩子不断地获得成功的体验，而过多的失败体验，往往使孩子对自己的能力产生怀疑。因此，家长应根据孩子发展特点和个体差异，提出适合其水平的任务和要求，确立一个适当的目标，使其经过努力能完成。
帮助孩子开阔眼界
年龄相仿的孩子聚在一起，有的谈天说地，讲得绘声绘色，有的却一无所知，听得目瞪口呆。一无知识的孩子和别人一比，自然地感到自卑。所以，家长要有意识地丰富孩子的知识，扩大其眼界，提高孩子的各种能力。为此，家长可以指导孩子阅读，带孩子参观游览等，使孩子感到自己有知识，有能力，不比别人差，这样孩子就会逐渐消除自卑感。
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