昨天孩子说想看一部电影，说同学都感动哭了。
我相信了，总要一直不停的实验。
等孩子拿着电脑在看的时候，我听到个别不合适的句子，问为什么有不合适的内容？
孩子让看看简介。却不知来不及关相关页面，再一次看了斗罗。
孩子怎么都不承认。想夺电脑。
我没给，等看了历史，发现看了很多章，才发现，原来又看了，这学期第二次了。
孩子告诉我不由自主的就想看了。所以电脑手机控制是一刻也不能放松！
昨天孩子说想看一部电影，说同学都感动哭了。
我相信了，总要一直不停的实验。
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孩子怎么都不承认。想夺电脑。
我没给，等看了历史，发现看了很多章，才发现，原来又看了，这学期第二次了。
孩子告诉我不由自主的就想看了。所以电脑手机控制是一刻也不能放松！
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本文标题：孩子的网络管理
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