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2019-01-25英语课堂游戏(一)

2019-01-25英语课堂游戏(一)

作者: 那年我们正值青春 | 来源:发表于2019-01-25 17:33 被阅读0次

    通用的操练单词小游戏(大班):

    单词整体操练:

    1.埋地雷。遇到地雷单词,就拍两下手,或者揪耳朵,或者拍桌子。(检测)

    2.数字:1数字是偶数拍手,2数字是奇数拍手。3数字是3的倍数拍手。(检测)

    3.红绿灯:老师带读多个单词,如果老师出示绿笔,就继续跟读,出示红笔,小朋友就不要跟读了,谁读,或者哪组读,就吊上一笔,满六笔就成吊死鬼。(检测)

    4.张冠李戴。(检测)

    1老师领读单词,叫到张三,由他的同桌起来说下一个词,或者可以在加一条,是3的倍数拍手。或者老师可以指着李四叫张三的名字,特别好玩。

    5指着单词读,学生读下一个单词,或者前一个单词。(检测)

    6.跺脚和拍手。(检测)

    做一个类似苍蝇拍,一面是脚丫子,一面是手。

    7.大小声和冰激凌。(可以画糖葫芦,画蛋糕)(检测)

    老师在黑板上画一个冰激凌,教师大声说站着说单词,学生坐着小声说单词。老师坐下小声说单词,学生站起来大声说单词。学生说对了,学生加一层冰激凌。没说对,老师加。

    8.火眼金睛。(检测)

    老师说中文,学生说英文。老师说前一个字母,学生猜是哪个单词。

    9.看看看。领读后,让学生看自己的手势,当老师读完,手势是拳头状的时候,学生不读,当老师伸出一根手指,读一遍,两个,读两遍。

    10.吹气球。声音随着气球的大小发生相应的变化。

    11.拍手停:老师拍手说单词,学生拍手说单词。教师停止拍手然后说单词,学生也停止拍手。(连续拍手,突然停止)或者老师可以连续拍手,然后拍胳膊,或者跺脚。

    12.长大个:手势往上,声音越来越高,往下,声音越来越低。

    13.谁最快。卡片平放坐着说,卡片立起来站着说。

    14.五体投地:把单词放在地上,用身体的各个部位接触。

    15.练习集中学生注意力。读第123单词,然后反过来读第321单词。读第123456单词一遍,倒过来读654321单词2遍。读第1第7项单词,再读第2第6项单词。

    16.bingo。画井字格。(两人PK)谁能最快连成一条线,就是赢家。可以小组PK,组员进行PK。

    17..火眼金睛(eyes and ears)

    游戏说明:适合复习环节使用,即教师只摆口型,不出声音。学生要根据老师的口型猜单词或句子。

    18.练习拼读。.接糖果(throw and catch)

    游戏说明老师做个大糖果(糖纸中包惩罚方法)。同学们边传糖果边拼单词(每人只说一个字母)。若拿着糖果的同学没能拼出此单词的字母。就要把该糖果吃掉(即受惩罚)。此游戏可作单词拼读或复习26个英文字母。老师说出一个字母,要求学生说出下一个。或者每个学生拼出一个单词,然后里面设置猜谜语,给一个话题,表达自己。

    19.复习单词,加入动作。(动作:笑两声,✘,拍两下,)(拍脑袋,拍大腿,拍脸,揪耳朵)(笑,哭,扮丑)(句子,读内容1,读内容2,抠耳朵)(猪鼻子,扮小狗,扮小猫),一连拍,二连拍,3连拍。

    单个操练单词。

    1.大小声。/左右手/拍几下读几遍/举一反三/读一遍,学生加一遍/吹气球/高低声(新授)老师大声说,学生小声说,老师小声说还可以让学生猜口型说的是哪个单词。

    2.红绿灯——大小声/拼读练习/跟读不出声。

    3.左手男生读,由手女生读。

    4.蜘蛛侠 Spiderman (蜘蛛侠和楼梯)——大小声

    游戏说明:蜘蛛侠为了救人要爬上高楼,需要同学们的帮助,大家的声音越大蜘蛛线就会到达楼顶,该游戏可用于操练单词和句型。

    5.放风筝 fly a kite(新授)——大小声

    游戏说明:教师手中拿一风筝模型,学生的声音随教师手势的高低做出相应的变化,可用于单词和简单句型的操练。

    6.照镜子 look at the mirror 学生与老师做同样的动作并操练单词或句型。

    7.5连拍。读5遍。相反动作的5连拍。

    8.读前一句,读两遍,读后一句。

    小班小游戏:

    1.bingo。画井字格。(两人PK)谁能最快连成一条线,就是赢家。

    2.bang。(两人PK)快速读完单词,然后说bang。记三分,就赢。

    3.跳方格。(两人PK)教师里有方格,然后谁快速跳三个方格谁就赢。

    4.快速抢凳子,快速抢笔,快速抢话筒,快速用苍蝇拍单词,(转过身子)(两人PK)

    5.1,2,3. 出的手指和老师的一样,就不用回答问题,或者读单词。不一样,就要读单词了。

    6.狼来了。(人少)学生问Wolf, wolf, what time is it? 学生说:It's ...o'clock.当老师说出约定的12点钟的时候,慢的学生就会被老师抓住。

    7.背靠背。在后背贴上单词,当孩子转过身来,谁先说出对方的单词谁获胜。

    8.抱一抱。围成一个圈,老师说1,抱自己,老师说2,两个人抱在一起。(热身)

    9.跳一跳。说到哪个单词就跳到哪个单词上,把它读出来。

    10.听口令看谁写的快:(检测)老师说一个单词或一个数字,听到以后,两人必须把听到的单词写在黑板上,谁写的快谁就赢。

    操练句子。

    1.拆分句子。把句子分为几个部分。老师说1,学生读一部分,老师说2,学生读一部分。老师说三,学生读剩下的一部分。

    2.把句子分为两部分。伸腿读一部分,伸胳膊读领一部分。

    3.让学生补充剩余的句子。老师说一部分,剩余由学生说。

    4.相邻的同学说问句,被叫到的同学说答句。

    5.把句子分割成3部分,第一部分选择一行同学读,第二部分另一行同学读,第三部分学生说dingdo,全部读出句子

    6.抽出几个短语让学生猜老师说的是哪个句子,并且说出来.

    7.中英文翻译。

    8.把句子拆分。在加入动作(拍手,跺脚,读整个句子。)

    9.不拆分句子。加入动作(拍手,读当前句子2遍。拍手,读上一句,读下一句。)

    10.把句子分为三句,每次读加一个词。

    11.把句子拆分成几部分。拍手,读第一部分,跺脚,读第二部分。抱自己,读第三部分。(摸脸,拍大腿,摸头,摸耳朵,眨眼)

    12.my/ my mum/ my mum is

    用PPT 做的游戏:

    1.快读闪现单词。快速闪现单词,学生快速站起来读单词。节奏大师。

    2.风车转转转,转到哪回答哪的问题。

    3.猜单词。用东西盖住要猜的单词。

    大型户外游戏。

    1.贴膏药。分两组站好,前面的同学说句子,然后跑到后面,哪组最快又准确的完成就算胜利。

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