小学校·强教育·大学习
暑期课程助教招募
作为一名已经毕业的青椒，没想到还能“再续前缘”！当群升老师在群里发暑期课程助教招募的时候，我毫不犹豫的报了名，是什么让我坚持做助教？是什么让我们“再续前缘”？我想——这就是因为爱吧！
2019暑期兴成长互联网教育与课程改革专题班第一课总结
#兴成长计划#互联网教育与课程改革专题班的第一课开讲啦！为我们带来精彩讲座的是苏州半书房发起人、北师大教育家书院兼职研究员的邱华国校长，这节名为“小学校 强教育 大学习”的课程，真是精彩纷呈、受益匪浅。
2019暑期兴成长互联网教育与课程改革专题班第一课总结
邱校长用理论与实例相结合的方法讲了三个话题，这三个话题让我们全面而深刻地了解了“小学校，强教育，大学习”的内涵。
首先，教育的本质特征是活生生的人，通过活生生的课程，影响活生生的人。何为教师？传道授业解惑者也，教师通过课程等手段影响我们的学生，我们说教育是一朵云推动另一朵云，一棵树摇动另一棵树。我们教师的使命真是任重而道远啊！
其次，读好一本书就能养活自己。邱校长用一个事例讲了读好一本书的重要性，所以我们作为教师，从学生长远发展看，应该多培养学生的阅读能力，让学生们读懂，读通，因为读好书对学生的发展来说很重要。
最后是培养倒“T”型人才。学生在学习成长过程中要全面发展，更要有个性发展，只有两者相结合，扬长平短，扬长容短，学生才会茁壮成长，成为德才兼备的人才。
2019暑期兴成长互联网教育与课程改革专题班第一课总结
本次打卡主题
对今天邱华国校长的课程，最认同的是什么？还有什么想追问的或与他商榷的？学校、教育、学习，三者之间的关系？
2019暑期兴成长互联网教育与课程改革专题班第一课总结
本次打卡总结
#兴成长计划#互联网教育与课程改革班打卡情况：参与情况：1.17万次播放，4567人参与直播。
2019暑期兴成长互联网教育与课程改革专题班第一课总结
优点：
教师的听课积极性还是很高的？能够根据作业要求，高质量、用心地完成作业。
缺点：
1、有的老师没有及时修改群名片，已经提醒！
2019暑期兴成长互联网教育与课程改革专题班第一课总结
2、个别老师打卡质量不是特别好，有抄袭现象，也有敷衍了事的！
部分优秀打卡展示：
2019暑期兴成长互联网教育与课程改革专题班第一课总结
2019暑期兴成长互联网教育与课程改革专题班第一课总结
2019暑期兴成长互联网教育与课程改革专题班第一课总结
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第一周助教感悟
课改班的第一周助教工作结束了，助教工作对我来说并不陌生，在课改组是幸运的，因为有安妮老师和付宗念组长带领着我，作为一名已经毕业的青椒，又回归这个大家庭，很幸运，很开心。
2019暑期兴成长互联网教育与课程改革专题班第一课总结
当进入工作状态，看着每位老师的打卡作业，虽然很多，但真的很骄傲，因为有这么多来自天南地北的老师来听课，在积极打卡，用心打卡，老师们都那么努力，自己也要更加努力做好助教工作才行！
2019暑期兴成长互联网教育与课程改革专题班第一课总结
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