小组合作,一般大家都会在课堂上建设并运用。但疫情期间,我们有很长一段时间无法在教室上课了,每天孩子们各自在家上网课。孩子们之间要么不交流,要么在老师开视频会议时和直播时相互交流一会,对于喜欢建设小组合作的我来说,这并不能满足我的需求。
如何在网课期间继续我的小组合作建设,我陷入了深深的思考,终于,我想到了办法。既然老师可以建立班级群,那小组也可以建立群啊。我选了六位小组长,手把手教他们如何建立各自的小群,群建好后分别把我拉进去,然后我把班级成员分好组后拉进相应的小群里,就这样我们的小组初步形成了。
当然这只是第一步,接下来我们进行第二步的操作,每位小组长和组员商讨为自己的小组取个积极向上的组名。看,群里讨论热闹非凡,第一组争论不休,最后定为雄鹰组,接着第二组也初步定名为向日葵组,接着智慧组,骄阳组,景润组,精英组都诞生了。
线上小组初步成立我也建个组,是组长群,每天给我的小组长们开会,讨论这几天的学习内容,和接下来我们应该怎样帮助组员来学习。在小组里,每个组长就是老师,最让我惊喜的是向日葵组的胡振组长,这个胡组长向来好动,写作业磨蹭不说,据妈妈说在家像猴子似的坐立不安,孩子看来有点闲,给孩子一份工作忙起来,你看胡组长说话哪像个孩子,明明是一位老师嘛!
胡组长提醒孩子们答题事项线上小组自从成立后,每个孩子就像有个后花园,遇到有疑问的内容都在小组里畅所欲言。学习的过程便有了彼此的陪伴。
更让我惊喜的是,有的组还不定时召开视频会议,更有的组长解答组员的疑问时干脆开启了直播。好吧,你给他一个台子,他自己搬来了梯子。
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