案头摞着六本关于如何阅读的书，书脊全部朝向我，像是一个家族在看着我。我在刚过去的一个月里看完了这些书。此刻我的视线不得不在word文档界面和这个家族之间来回切换，因为我想谈谈我和它们共度一个月后的感受。
一，主题阅读：我专门读了关于如何阅读的这几本书，目的就是为了打开阅读世界的大门，从一个流浪汉式的阅读者升级为学徒式的阅读者。
集中精力阅读一个主题的书，称为主题阅读，这是我在这一阶段的一个重要收获。从此我告别了消遣式阅读，告别了自己感动自己的低级勤奋，开始向高级形态迈进。
二，“五读”：速读、略读、精读、跳读、通读。面对不同的书，得用不同的阅读方法，区别对待，效率提升。
速读：从头到尾快速读一遍。针对思想层次不高，知识点不多，语言不美的书。这类书一般是凑单时购入，或者是被广告误导才到手的书，也包括一些必读但质量不高的书，劣质鸡汤书籍。相当一部分小说也可这样读。
略读：浮光掠影地读。质量不高但却是你想学习的新领域方面书籍，既然不得不读，那就蜻蜓点水，知其大概，即达到目的，又不消耗太多时间。
跳读：找重点读。有特定目的，为了查阅资料而读；为了扩充自己的知识库而读的已知领域书籍。此方法如“蛙跳战术”一般，只选择其中的特定部分细读，其余部分完全可以跳过。读前要认真读目录，要不然如何有的放矢。
通读：从头到尾认真读一遍。质量上好，但不是自己精深领域的经典书籍；不得不读的专业书籍；可以陶冶情操的文学名著。
精读：研究性的通读，反复读。此方法适合专业领域的经典著作。
三，读书的姿势：阅读时的必要姿势，不可或缺。
手头有笔：手头有笔，是为了阅读时能够随时写写划划，写上心得，标出重点。
手边有便利贴：读到特别有感触的地方，果断一张便利贴上去，现场拆书——先复述观点，再结合实际，最后指导行为。奏好拆书三部曲，定让阅读事半而功十倍。
桌上有笔记本：被书中观点点燃后，随时可以让思想或情感奔腾倾泻在纸上。有时候我读到一些文字，激发到自己的灵感，此时便会打开笔记本，写上主题，列出提纲，一气呵成。
四，高级形态：知识输出。
谈感受：因为谈感受本身就是一种很好的学习方法，它可以加深我们的阅读印象，帮助我们概括所读内容，还可以促进和他人的交流，说不定还有新知识就此产生。
写文章：写心得的过程是思考的过程，把看过的内容通过记忆用自己的文字表达为新的内容，就如同蚕吃桑叶而吐丝一样，是一种吸收、内化、产出的化学加工过程。
知行合一：求知的至高境界。学了就用，边用边反思，思考升级后再回到实践，如此往复，焉能学而不成。
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