学校的构成主体是学生、教师和领导三个群体。衡量一所学校的发展标准是领导。衡量一所学校的文化标准是教师。衡量一所学校的质量标准是学生。
领导指引着学校的发展方向。领导团队成员中参与学校的决策管理，政策的调整、修订、完善、以及制定。教师是落实政策的践行者，学生是政策践行的收益者。
一切为了学生，为了学生的一切。
学生第一，教师第二。无论怎样，说的也都是这个道理。
因此，精彩学生成就精彩老师，精彩老师成就精彩校长，精彩校长成就精彩学校。
（张贵栓 河南林州）
学校的构成主体是学生、教师和领导三个群体。衡量一所学校的发展标准是领导。衡量一所学校的文化标准是教师。衡量一所学校的质量标准是学生。
领导指引着学校的发展方向。领导团队成员中参与学校的决策管理，政策的调整、修订、完善、以及制定。教师是落实政策的践行者，学生是政策践行的收益者。
一切为了学生，为了学生的一切。
学生第一，教师第二。无论怎样，说的也都是这个道理。
因此，精彩学生成就精彩老师，精彩老师成就精彩校长，精彩校长成就精彩学校。
（张贵栓 河南林州）
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