把握课堂节奏，引导学生思考使他们注意力集中！
1、通过刚才大家用眼睛看，用嘴巴说和用大脑想，谁能画一下?
2、请同学们把今天学到的知识，变为丰硕的果实贴在这棵大树上，你们愿意吗?
3、为帮助我们更清楚地弄清题意，我们边读题边画图。
4、以上，同学们都能够积极开动脑筋，大胆发表自己的意见，老师非常赞赏你们这种学习态度，希望同学们再接再厉，请看下面一道题。
5、大家学习的劲头真大，刚才的方法学会了吗?好!老师出道题，检查一下谁真的学会了。
6、大家对20以内的数都不陌生，那你已经知道这些数的哪些知识了呢?
7、我们能正确的判断用加法和减法，那么加减法算式中的各部分名称是什么?
8、刚才同学们结合自己的学习，说出了数的很多知识，真了不起。老师也希望大家在以后上课中能像今天这样出色，大家说能不能办到?
自然衔接+适当表扬鼓励+提出问题。
通过讲"我的模式，我的课”，我发现了自己的不足，评价语不足，环节与环节的过渡语，抓不住课堂生成，还需要再学习
课堂上绞尽脑汁、精心推敲课堂环节之间的过渡语学生是否感兴趣？学生瞪大的眼睛和疑惑的表情你是否注意到了？其实比字斟句...
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一、开篇过渡 1、在一般人的印象中，冬天显得太过冷清凄凉，尤其是北方的冬天更是风雪飘飘，寒气逼人。那么，济南的冬...
问题就是答案3 强有力讲解的六大策略技巧 一、巧用过渡语 对那些言语简短的目标客户，最好使用“过渡语”让他们继续说...
1、演讲前做好内容大纲的简单介绍； 2、段落之间做好过渡和总结，即做好承上启下的过渡语。
看过许多大家的名课，一直惊叹于他们巧妙的课堂设计，娴熟的课堂驾驭能力，睿智的课堂应对技能，还有那天衣无缝的过渡、串...
课堂内容 理解并运用简单的问候语 理解并运用“请”‘谢谢’ 遵循课堂秩序 字母 问候语 介绍语 主谓宾词语顺序组合...
本文标题：课堂过渡语
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