给即将毕业，准备当老师的你几点建议

给即将毕业，准备当老师的你几点建议

我们知道，作为老师，在上课之前，需要做的准备工作有听课、备课（备课本、学生）、上课、判作业、反思。虽然在实际进行中，会有一些不同，但我相信优秀的人应该是将这些做到最好。

1.有关听课

无论是语文组还是数学组，亦或其他组，一定有组长。

组长负责传达学校命令，管理教学进度，管理组里其他老师，时不时进行调研，来共同进步。

听课是上课过程中必不可少的环节。

首先，多听课，多整理笔记。

多听组长的课，将所听内容进行整理，并加入自己的理解，为自己所用。

如果你感觉，你可以消化吸收更多，也可以去听听其他老师的课。一方面，可以学习不同的讲课方式；另一方面，还可以吸收更多知识。

其次，对于听课记录本，我想给你一点建议。

做老师，不是一年两年，可能是一辈子的事情。一开始，你可能会没有经验，也不知如何进行总结，所以许多知识七零八落。

我建议你，可以在听课本的封面进行一些标注。比如里面内容是哪一册课本，是你上班第几年的，组长是谁……

做这些是为了以后备课，或者想要整理某一个知识点时，方便查阅。另外也可以甄选，将有用的保存好，将用不到的或记得杂七杂八的听课记录本丢掉。

2.有关备课

我希望你是在听课的基础上进行备课。

一方面你可以借鉴听课记录本，选择其中符合你的水平，你所教学生水平的知识，进行讲解。讲课时不需要面面俱到，但要让学生学有所得，调动学生积极性。

另外一方面你可以借鉴网上比较优秀的PPT，学习他们的讲课思路，所讲知识点，告知学生课程的重点和难点。

3.有关备学生

每一个学生性格都是不同的，不要以一个标准来定义所有的学生。

当你接手一个新的班级时，不要与学生发生正面的冲突。因为你不了解每一个学生的性格，更不要按照同一个标准来硬性要求。

比如，课后作业有同学没有交，你除了课上提醒，让没有交作业的同学站起来受罚这种方式，还可以选择，课下将他叫到办公室，单独进行沟通，这样既维护了学生自尊也避免了课上学生不配合发生尴尬的情况。

比如，课上你给学生留作业，要求所有人必须全部交上，不交的出去写。

但是时间到了，你在收作业的过程中，发现少一位同学的作业，你问同学们谁没有交，没有人回答。这个时候你可能会生气，让课代表查作业，结果查出来班上的一位同学，你当着全班同学的面，念出那个学生的名字，这样就容易发生冲突，导致这个学生以后也不交作业。

所以，讲究说话的艺术和处理的方法。你可以不把这件事情说太死，你可以说半小时之后收作业，而不是每个同学必须交。另外，有一个同学没有交，也先不要急，你可以给他保留面子，让他下课单独交给你，并说明原因。

无论做老师，还是其他的工作，我们都需要勤思考，勤总结。在做这件事情的过程中，你会发现它就像一门艺术，等待着你去发现，去挖掘。

像听课，备课，备学生，判作业，反思的一般做法我们都知道，我就没有细说，只是说了三个方面中比较小的内容。这些对于自己来说是教训也是经验，分享给你，希望对你有帮助。