如果有人问你，你愿意被伤害吗？我想你一定会回答不愿意。的确，现实生活中有人说他愿意被伤害，那在大众眼里，这个人不是疯子，也得是傻子。不过，我在这里要说，我愿意得到伤害，不过我说的这种伤害不是断胳膊、卸褪或者割头的那种，而是刺激了你的神经，使你知耻而后勇的那种。
上小学二年级，学到乘法，我还想把以前的考试成绩零分记录继续保持下去。可新到任的老师让背会乘法口诀的去院里玩耍，不会背诵的呆在教室里继续用功，伤害了我，但伤害不深。我呆在教室虽然努力想抚平这种伤害，但以前懒惰惯了，心思仍不能专心在乘法口诀上。到乘法测验考试，乘法口诀就写在后面的黑板上，可老师规定谁也不许往后看。我坐在第一排，正对老师。老虎还有瞌睡打盹的时候，我就不信你老注意我。我装模作样，称老师不备，扭过头，可惜还没看见后面黑板一个字，老师的木棍啪的一声落到我头上。那木棍划了一道美丽的弧线向后飞去，而我头上火辣辣地起了个大包。
伤害，刻骨铭心的伤害，然而，我感激这种伤害，因为乘法口诀，再过两天我竟然背会了。我感激这种伤害，若非这种伤害，我或许和小伙伴陈琳一样，小学没毕业就辍学了。
到了初中，学语文、数学就够头疼的了，然而，老师又把蝌蚪似的外文摆在了我们面前。两星期下来，你不会，我也不会，大家都不会，谁也别笑话谁，可老师偏偏上课的时候把我提了出来。“侯秋水同学，你把这段课文读一读。”老师微笑着说。读，天书怎么读，我站在那里左右摇晃，低头不语。“你看你站在那里那个傻样，大家说是不是象他婶子家的傻秋冬啊？”老师依旧微笑着说。
伤害，刻骨铭心的伤害，当时，我恨不能钻到桌子底下去，然而，我感激这种伤害，因为，再过两天，那蝌蚪似的外文我全会了。我感激这种伤害，若非这种伤害，我或许和同桌京堂一样，初中不毕业就辍学了，自然，吴家庄的村史上也就少了一名大学生了。
伤害，人的一生无时不在，有无意的伤害，有有意的伤害，有朋友的伤害，有敌对的伤害。面对伤害，多一点辩证的思考，少一点情绪的宣泄，对己对他人都有好处。
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