古人学什么？大概分三个层次吧。
首先是学《三字经》，《千字文》，《小学韵语》，《幼学琼林》，《声律启蒙》，《笠翁对韵》。
其次是四书（论语，孟子，大学，中庸），五经（诗经，尚书，礼记，周易，春秋）。
最后研究《古文观止》。
到了明朝专为考试制度规定出一种特殊文体——八股文，专讲形式没有内容。
古人之目的是培养安邦治国的文臣武将。对个人而言就是做官——似乎仅此一条出路。
今人学什么？今人学古人。
但在借鉴古人学问的同时，也发现了古人的弊端，那就是缺乏德育、天文、地理、计算、绘画、体育等这些方面的人才，导致了科学不发达，体弱受欺负，有才无德而伤风败俗的状况。
所以新中国成立以后，制定了德、智、体全面发展的教学纲要，设计出版了政、文、史、地、数、理、化，辅以音乐、体育、美术等多学科书籍，大体分为文科和理科，后来加进了外语。
这就可以培养出各方面的人才。对于个人而言，也就不止“做官”这一条出路。
所谓七十二行，行行出状元。
2021年2月26日
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本文标题：探讨古今求学仕途之路
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