一、活动目标
1.通过本次活动，让学生认识到手中的零用钱来之不易，从而养成勤俭节约，学攒钱的好习惯。
2.通过调查，让学生在活动中获得亲身参与的积极体验和成功经验。
3.通过观察、调查、采访等活动，培养学生的实践能力，发展学生对知识的综合运用和创新能力，养成自主合作、进取等良好的个性品质。
二、活动过程
1.看视频
师:同学们，你们有过这样的经历吗？
师：随机采访？遇到自己喜欢的东西想买下来，却发现自己的钱不够，怎么办呢?我们该怎样合理地把零花钱攒起来买喜欢的东西呢?这节课我们一起来学习《劳动与技术》第十四课学攒钱。
生：和老师一起板书课题。
2.你有哪些好的攒钱方法?
生:思考、同桌交流、汇报
师:还有哪些好的攒钱方法呢?请同学们读读图片上孩子们的攒钱方法，你赞成哪个孩子的攒钱方法?说说理由吧!
生:我赞成——
师:有了好的攒钱方法，我们可以制订出自己的攒钱方案。
出示:任务一 制订攒钱方案
①读读图片上孩子们的攒钱方案。
②制定自己的攒钱方案写在练习本上。
生:自主完成，交流、汇报
师:仅仅有方案是远远不够的，我们要按照设计好的方案进行实践，制定攒钱计划。
出示:任务二 动手实践
___________攒钱计划
①把目标画出来或写出来。
②写出目标金额。
③制订攒钱计划。
生:自主完成学习单，小组交流，推荐展示
___________攒钱计划
班级_____________ 姓名_____________
我的目标:
目标金额:
攒钱计划:
3.对照表格点评
评价内容
攒钱目标明确
目标金额清楚
攒钱计划可行
4.布置作业
自制一个小账本，记录存入的钱。
日期 存入金客额 来源
板书设计:
学攒钱
目标 明确
金额 清楚
计划 可行
网友评论