他出生在2008年12月14日，现在公立学校国际部读小学4年级，面临4升5。他是家里老二，有一位学霸姐姐。他是一位暖男，乐于助人，与同学保持良好的交往，朋友很多。他身高140cm，在班级坐在前三排。他有集体荣誉感，在学校时，他安排值日。班主任老师说，他不是一个很强势的人，有时候他是老好人，同学不打扫卫生的情况下，他会自己去做，而不是指挥做。他在学校时参加旱地冰球兴趣班，每次比赛活动都主动报名，“我是主力啊，必须参加”。在球场上，他拼抢不凶狠，但是跑位不错。在2019年6月7日举办的一次决赛赛场上，他上场仅2分钟。他的队伍获得了冠军，他一样高兴。他的表达能力不错，与大人沟通也是很有话题。他打篮球，还算喜欢。他的空间想象能力强，对于立体图形平面化图形，他能够很快识别出来。他心算能力强，能够心算的就心算，不打草稿。当然，出错率也高。他很守规矩，或者说胆子小。在9岁的时候，我带他去骑自行车，骑在马路上，一位警察叔叔过来提醒，孩子不能在自行车道上骑车，还没有到11岁。从此之后，他遇到自行车道，他一定要推车自行车走，从来不骑车。现在11岁了，我让他在马路上骑车，我又感到危险，宁可跑步也不骑车，还是只在操场上骑车。他一直遵守交通规则，过马路一定要等到路灯亮。坐车，他没有系好安全带时，还提醒司机等一等，系好安全带再走。
什么时候算孩子的青春期？我觉得是他从不相信圣诞老人开始，一直到他能够“自己要”这个阶段。大约在8岁之前，他一直相信圣诞老人。每年的圣诞节前夜，他在门口放一张报纸，撒一些米、饼干，第二天早上起来会发现米、饼干被动过，“圣诞老人来过啦！”他会得到了圣诞老人送给他的礼物，这个礼物是他前段时间许下的愿望。我们说，“如果孩子表现好，圣诞老人会综合一年的表现，决定给一个礼物”。现在这段时间，是自我意识成长的时期，他要“做主”了，如果硬着来，除了哭哭啼啼，什么都解决不了。特别是他能够完成自己学业的情况下，让他刷题，报各种语文、奥数、英语培训班，这种填鸭式教育方式不是我们所期望的，一定有短期的效果，但是长远肯定是有百害而无一利。青春期之后，孩子的隐私观念更强了。他要有自己的电脑，自己的房间，不允许我在朋友圈分享他的照片，必须征得他的同意才能拍照。总之，不相信圣诞老人，且有隐私观念的孩子，已经进入青春期了。
这么这么说，每每看到邻居家的孩子“死鱼般的眼神”，我们宁可孩子多玩一会儿。他现在周六练习写字、周日上篮球课，周日下午上钢琴课，其余时间让他完成作业就行了。我领居家有一位大男孩，数学成绩自小很好。他和我女儿同龄，在一个小学读书，他考取了重点初中。到了初中之后，他爸爸开始焦虑了。我问什么。他说，“小时候很乖，让他学什么，他就学什么，现在呢？成天玩手机，厌学，上课睡觉，给他上两个数学培训班也没有办法，成绩不断下岗”。是呀，在小学之前（进入青春期之前），应该让孩子多玩玩，让他玩个够，等到自己“想要”的时候，已经不惦记怎么玩了，因为都玩过了。到了初中，女儿自觉学习，成绩名列前茅，自己联系击剑、钢琴、练操，不再让我们过分学习了。我女儿就是从五年级开始自觉学习，男孩子会贪玩一点，就继续等吧。
2019年6月10日，他称赞我，“你好厉害”，因为我教会了他寻找复杂公因子的方法，先分解一个数，再把它的因子去除另外一个数。他觉得这个方法好。晚上睡觉的时候，我去看了他一眼，他照例习惯性把自己眼睛蒙住。我说，“你不高兴看到我啊”。“不是的，我今天模拟考试了，我怕没有考好”。“没关系的，我们不会因为你没有考好而惩罚你的，我们看到了你的努力”。让孩子带着爱心走进梦想。这段时间，我在改变我和他的交往方式。以前我看到了错题，会说“你看，你看，这套题做错了”。现在，我说，“这道题，你好像没有全对，你再看看”。
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