今天是日更写作的第 76/100 天
1.听书笔记
优绩制的核心内涵：只认努力，不认出身，只要努力发挥才能，就能获得成功。
这一理念，看起来很励志，但是会造成分裂。
优绩至上的游戏规则下，成功者会非常骄傲，而失败者陷入深深的沮丧，这会导致人心分裂，进而是社会上的分裂，比如贫富差距扩大、精英阶层垄断教育资源。
本书提出，弥合人心的前提是，要认识到个人成就不完全取决于努力，还包括运气等，这样才会对所拥有的一切，抱有谦卑和感恩之心。
本书呼吁让学校回归教育的本质，成为培育人的地方，而不是人才选拔和分类的机器。
2.听书感想
相对于出身制而言，优绩制实现了较大的进步。
而这本书告诉我们，优绩制并不完美，也有bug。
也确实如此。
如果成功和失败，只看努力，只认结果，是不是一种偏颇的逻辑？
因为现实告诉我们：
并不是每一次努力都有结果，并不是付出多大的努力，就能收获多少成果。
努力和成果之间，并不是成正比的。
很多时候，选择、运气、环境等因素，也深刻地影响着结果。
比如说，同样是卖衣服，线下商场里的售货员，可能收入就不及线上网店销售员，更不及风口上做直播带货的人。
你能说线下的人不够努力吗？
比如说，相近的工作内容，在一二线城市的薪资水平，远远高于三四五线城市，即便是做保安，大城市里的薪资待遇也是远超小县城里的。
你能说小县城里的人不努力吗？
每个人都在努力地好好生活。
只不过是在各种因素的作用下，最后结果不同而已。
所以，我们也要警惕优绩制的弊端，在认可努力的同时，也要保持谦卑。
毕竟，人人生而平等且努力。
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