『双证班第八次作业』思维导图与数学——思维导图让你换一种打开方式学数学
认识导图
『双证班第八次作业』思维导图与数学——思维导图让你换一种打开方式学数学
1.什么是导图
2.导图如何诞生的
3.导图有哪些作用
4.如何运用导图
数学思维
『双证班第八次作业』思维导图与数学——思维导图让你换一种打开方式学数学
1.数理性的应用
2.60的联想
『双证班第八次作业』思维导图与数学——思维导图让你换一种打开方式学数学
3.怎样做到发散性思维
案例
1. 2×5=10何解
2.预习的现状，导图预习的好处，预习的步骤
3.认识形状的不用考虑角度
4.整理错题和分析
心得体会
本节课我们从三个方面来学习:1.认识思维导图；2.数学式的思维模式；3.案例分析，通过几个案例来学习分析思维导图在数学方面的应用。
导图的自我评价
1.绘图【51分】
2.构思【31分】
3.风格【8分】
合计 90分
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本文标题：『双证班第八次作业』思维导图与数学——思维导图让你换一种打开方式
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