今天,有幸聆听了闻霞老师的《古诗里的洞庭》一课,使我对古诗教学有了一个新的认识,了解了一种新的古诗教学方式——吟诵。
对于一个从教20年的语文老师来说,对“古诗词”这种文学体裁并不陌生,有四言的,五言的,七言的,而且合辙押韵,读起来朗朗上口,朗读的时候要有感情、把握节奏。这些我们都懂,但是怎样教学生有感情,有节奏的朗读诗歌却不是一件容易的事情。今天听了闻霞老师的《古诗里的洞庭》这节吟诵课,让我豁然开朗,原来古诗教学还可以这样教。
首先,
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今天,有幸聆听了闻霞老师的《古诗里的洞庭》一课,使我对古诗教学有了一个新的认识,了解了一种新的古诗教学方式——吟诵。
对于一个从教20年的语文老师来说,对“古诗词”这种文学体裁并不陌生,有四言的,五言的,七言的,而且合辙押韵,读起来朗朗上口,朗读的时候要有感情、把握节奏。这些我们都懂,但是怎样教学生有感情,有节奏的朗读诗歌却不是一件容易的事情。今天听了闻霞老师的《古诗里的洞庭》这节吟诵课,让我豁然开朗,原来古诗教学还可以这样教。
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本文标题:听闻霞老师的《古诗里的洞庭》有感
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