本书是梁旅珠女士对读者问题回复的集结，分不同年龄段对孩子教育应采取的方法进行了讲解。作者把自己教育两个孩子的经验结合实际问题仔细分析，提出的方法有很强的实用性和针对性。
作者开篇就说，家庭教育的根本目的是培养孩子良好的观念和习惯。这确实是最准确和最重要的一点，很多父母操心孩子的教育问题，花了很多时间和心血，但其实连这个根本的目的都不清楚，所以很多都成了白用功。观念是培养孩子对世界、社会、人生、美与丑、善与恶的正确认识，这关乎孩子的一生。习惯则可以保证孩子从小的行为不出偏差，并终身从好习惯中收益。风兄说，思维决定行为，行为决定习惯，习惯塑造人生。观念和习惯正是人生最重要的基础。家庭教育的成败和父母的行为、习惯、观念有很大关系，教育孩子的过程其实也是父母对自己的再教育。因为思维的方面，很多家长都不具备，所以传授一种基本的观念和培养良好的习惯就尤为重要。
对于学龄前的儿童，作者主张严格的规范，因为此时的孩子理解力较低但同时对管教没有抵抗力，较容易听从父母的要求。随着孩子年龄的增长，则相应增加说理的部分。
随着孩子成长，在生活中遇到问题的时候，要教会孩子如何分析、处理问题。这种能力的养成是最根本的，一个观念正、能力强、习惯好的孩子，父母可以安心在其成年后放手。
本书介于问答的形式，作者的很多观点没有得到充分的说明，但是仍然不失为一本教育孩子的好书。教育孩子就是对父母的再教育，因为很多父母本身就存在诸多问题，没有自己的身体力行，孩子的教育就成了空口的说教。所以，教育孩子首先要严格要求自己，父母的观念和习惯首先需要自我反思。好的父母，孩子自然会深受其感染，再加上父母在孩子教育上花点时间和心思，孩子就不会走偏。
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