这次的线上培训，让我收获颇多，也让我认识了一些前辈榜样，如《潜心“教”有法，育人“爱”无声》的张延吉老师等，真正让我感动。
而今，我也入职一年，这一年，是我上讲台的第一年，也是带班做大家长的第一年。我所带的四年级学生，学生活泼，也调皮，我考虑再三，没有严厉教育，而是顺势而为，引导学生的积极性，通过奖励、鼓励，同时犯错也及时批评教育的方式带班，一年下来，学生听话了不少，成绩也还可以。
这一年来，我电话家访了两三次。上门走访了两次，今年暑假更是做到了一户不落。第一次电话家访，我对每个学生的家庭情况、性格等有了初步了解，发觉班上留守儿童很多，我开始特别关注他们，一发觉他们有问题，或是谈话，或是和家长微信交流，或者电话家访等。
此外，我还无意中了解到了班上有两个孩子父母离异，一个女孩子平时在班上很内向，多方面了解才知道很大是家庭原因，我找她交流，鼓励她努力学习，开始有意无意的叫她回答问题，并鼓励表扬，慢慢的，她开始开朗了许多，回答问题的声音也渐渐洪亮了。
暑假家访时，我到另一个父母离异的学生家才知道，他每天要六点多就起床，因为家离学校很远，爷爷奶奶在家，也没办法送他。他爷爷很热情的和我交流，多次提到多关心教育，实际上，我也多次找他谈话，有问题也会和他爸爸交流，他也后面听进去了，慢慢在进步。
育人只有爱才能感化人心，我们老师首先就要时刻有一颗爱心，给学生足够的关爱，走进他们的内心世界，给他们足够温暖的阳光。
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