很多很多家长喜欢训练孩子计算，其实简单的计算无非就是一个熟练的过程，复杂点计算就需要点技巧而已。但是数学不只是计算，数学更多的是一种思维。所以培养思维对孩子来学习数学会更好。
我比较喜欢带着孩子去买菜，买菜的过程中对孩子来说是个认知的过程，同时也耽误数学启蒙。我家从几个月我就背着买菜各种采购，貌似去什么地方基本都是带着她。并不是我放不下孩子，而是只有我一人带孩子的时候，我没有人来帮我带孩子，所以也就顺便给训练出来一个会买东西小儿。
一岁左右的时候，是让她认识各种水果蔬菜。两岁时候，就开始分配任务了，我告诉她我需要买两个土豆、三根黄瓜就让孩子自己去挑选，好坏我都认了。慢慢的再去告诉她选择什么样子的是好的，什么样子是不好。买回来之后呢，可以让孩子分类，红色放一起，绿色的放一起。如果有蔬菜水果，又可以分类水果放什么地方，蔬菜放什么地方。买个而已，孩子认识了菜 ，颜色，数量分类，一举多得事情，还不用你专门抽个时间来进行这方面学习。
再大点三岁，就开始让她自己决定吃什么，买什么怎么做了。以至于现在出门买菜买水果不是我说了算，买多少都是她自己决定。她学会了去问价格，有时候还会和老板说好贵啊，可以便宜点吗？经常惹的老板开心的送些给她。还学会了问老板可以尝试吗？
买回来的水果有时候让她自己清洗，清洗后她来分配，比如我家三口人，如果有10个草莓，三个人都要吃，她来分，每人三个多出来的一个有时候她会说给她，有时候会给我们。
每天都要出门，虽然每天都是走同一条路都会有不一样的发现或者说有不一样的玩法。
可以看看路边的花，什么颜色，什么样子的花瓣，不同的花花瓣数量又是不一样的。
走在路上上地板砖可以看看什么形状，不同的建筑物之间的相同点和不同点。比如都是方形的窗户，房顶确不一样，有圆的，方的三角的。暄说她以后要建设一个六边形的房子。
家里如果有扑克牌，大点孩子可以玩24点，小的孩子可以玩数字游戏，或者把牌剪坏用来玩拼图游戏。不要小看拼图，这也是一个数学思维，一个细心，二个是推理。孩子可以根据剪的坏的图来推理大概是什么，或者说局部来判读整体。
家里也会少不来日历，让孩子认识日历。貌似这好像在小学也是要学的吧，平时在生活中就告诉孩子今天色几月几日星期几。
只要你有一颗发现的眼睛，你就会发现你生活中到处都是随手可得的教材。
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