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“你怎么又拖拉啊，快，快，快，赶紧过来做作业！”
“让我再玩会呗~~”
“不行！赶紧先做作业！”
……..
每天晚上跟儿子必上演的一幕，为儿子每天能按时完成作业，真的是操碎了心。
以前儿子还没有上学时，总觉得有些家长把孩子不好好做作业的情形描述得似乎太夸张了，结果真的到自己开始管教孩子作业时，才发现，平时亲切和蔼的亲妈瞬间能变成狂躁怒气冲天的公牛状。
一开始还自我安慰：几乎每个家里都是这样，自己这样不算什么。至少到10点钟孩子也能做完作业。
后来才发觉，这完全是自欺欺人的状态啊。自己管不好孩子，还找种种例子来自我麻痹。
问题到底出在哪里？
是不做作业的孩子让妈妈发怒？
还是孩子不好好做作业的状态让妈妈生气？
亦或是孩子拖延做作业的毛病让妈妈崩溃呢？
其实细细分析来看，不做作业时那种温馨和谐的家庭氛围真的美好极了，儿子一边高兴玩玩具，爸爸一边打着自己的游戏，妈妈一边追着自己喜欢的剧，自由快活的一家子。
然而，一旦孩子要做作业了，妈妈爸爸立马都快速“武装”起来，催促，讲道理，甚至训斥，就是为孩子能坐到桌边开始做作业。但是孩子就是磨磨叽叽，就不配合，就是不断拖延，直到爸爸妈妈开始暴躁甚至大发脾气。
你看，症结就在孩子的拖延上面。
孩子是天生喜欢拖延吗？我想孩子估计都不懂什么是拖延吧，但是家长都懂啊。
“妈妈，你帮我把这个玩具修理一下吧？”
“等一下再弄，我正忙着了。”
….
“爸爸，你带我到院子里踢球吧？”
“待会再说，现在没时间。”
……
这种场景熟悉吧。
孩子的拖延，都是家长用行动“告诉”他的呀。
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孩子觉得爸爸妈妈每次都要等一等，那我做作业也要等一等。家长不积极响应孩子，孩子也不会积极配合家长。孩子的拖延症绝大多数是受家长的影响形成的。
找到了症结，就要想办法去改善。我的解决办法就是培训家长迅速行动的榜样。
比如现在每天督促孩子做作业，我不再大呼小叫，而是以引导加以身作则方式来慢慢训练孩子及时完成作业的习惯：
第一步：拿出孩子抄作业本，跟孩子确认一下作业内容；
第二步：把要完成的内容拿出来放到他书桌上；
第三步：告诉他，作业大概应该在几点完成；
第四步：提前跟孩子明确完成后的时间，将跟爸爸或妈妈一起玩个游戏或看个动画片或出去散步；
第五步：同时跟孩子明确，自己也有工作要做，现在就要去了，如果他做作业有不清楚的地方，或不懂的地方可以随时来问我。
好了，余下的时间就留给孩子，自己开始做自己的事情，并把先前确定好的要玩的游戏准备一下。当孩子看到妈妈真的这样在做了，他也会自觉地坐到书桌前开始做他的作业。因为他知道，只有他赶紧做完作业，后面时间才能跟妈妈一起玩。
当然，一开始这个操作方法不一定立马能改变孩子的拖延，但是你只要相信，你的行为就是孩子的榜样，你说到并立马去做到，绝不拖拉，孩子慢慢也会模仿你的行为风格，改变拖拉的习惯。
做作业不拖拉只是孩子人生的第一步好习惯的培养，要真正培养出一个做事、执行力都超强的孩子，家长积极的行动力一定是榜样。
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