一、读儿童诗
我们和托比
1.根据题目和开头，猜猜接下来会发生什么？
2.根据情节再来猜一猜
3.总结预测法
二、出示课题《总也倒不了的老屋》
1.猜猜老屋是怎么样的？
2.从哪里感受到老屋的破旧
3.为什么老屋总也倒不了？
4.学习“暴”（音形义）
送到句子里读一读理解
5.句子训练“我猜——因为——”
6.学习“喵”，用哪种方法记住
7.继续看故事，想想接下来会发生什么？看看跟其他课文不一样？（旁批）
8.拿出学习单，学习6～10自然段，进行旁批
交流（预测，依据）
9.完成第二题学习单
交流学习单
三、写字
1.这两个生字要注意什么
2.写字
四、课堂总结
预测的方法
一、读儿童诗 我们和托比 1.根据题目和开头，猜猜接下来会发生什么？ 2.根据情节再来猜一猜 3.总结预测法 二、...
《总也倒不了的老屋》是一篇童话故事，讲述的主要内容是：活了一百多岁的老屋想倒下去，但是小猫请求老屋再过一个...
这篇课文不难，主要是让学生学会预测。在教到课本最后时，爱动脑筋的张家润提出了质疑：小蜘蛛的寿命只有一年，它怎么可能...
《总也倒不了的老屋》是一篇童话故事，讲述了老屋帮助小猫、老母鸡和小蜘蛛的故事。本课教学时，要珍视学生最初的阅...
《总也倒不了的老屋》 ——策略单元 太原迎泽区回民街小学王丽娟老师...
蜘蛛终于讲完了故事，它告别了老屋。 “再见！”老屋说，“好了，我到了倒下的时候了。”它准备往旁边倒去。 “...
课前热身：读儿童诗 猜测：这是一座怎样的老屋呢？看题目，你有什么猜测？ 我们和托比 我们看看这首儿童诗的开头 小狗...
成功之处： 1.通过多媒体课件创设教学情境，激发学生的学习兴趣及使学生置身于有吸引力的情境中，更好地促进学习...
一、导入新课，提出任务 猜读 就题目猜测 看了插图又想怎么猜 二、走进故事，边听边猜 师讲故事（课文） 老屋心里会...
在设计思路上，一直是从自己怎么教的角度去思考。通过教研，幡然醒悟，应该从学生怎么学的角度去想。学习目标是懂得...
本文标题：总也到不了的老屋（王亚斐）
本文链接：https://www.haomeiwen.com/subject/xoqpaltx.html
网友评论