最好的教育

一早学习了女儿同学妈妈昨天发给我的视频，满满的感动和治愈，真心佩服她的认知改变和自我觉醒，并做到了知行合一。第一次接触“全像式思维”这个概念，边听着老师的讲解，脑海里边冒出我这两天的育儿困扰，所有的困扰好像一下子都迎刃而解了。正如视频中所表达的：尹桑是个有着阅读障碍却画画厉害的孩子，他看不懂文字，每个文字在他的书本上，试卷上，好像是每个舞蹈符号，它们会随时起舞，面对尹桑，老师不理解，责骂，请家长，他的父母呢？听到孩子在学校表现，爸爸火冒三丈，对他大打出手……妈妈却没能力阻止爸爸的行为，无法给予孩子足够的宽慰和爱，尹桑则越来越伤心，越来越没有自信，人也越来越不爱说话。幸运的是，尹桑遇到了一个不一样的老师，尼克，他是个美术老师，第一节课就以不同寻常的方式出场赢得了每一个孩子的心。随着慢慢的接触，尼克老师发现了与众不同的尹桑，以他独特的理解和关爱（时刻找他谈心，陪他一起玩游戏，去家里家访，为他举办绘画比赛，最终尹桑获得了第一名，让全校师生重新认识了尹桑）帮助了尹桑。尼克老师说：“每个孩子都是天上的星星，方法得当，都能发出最耀眼的光芒。”

想要让星星闪耀，大人们应该明白：每个孩子都是个独一无二的生命，而每个生命则都是一朵独一无二的花，只是每朵花的花期会不相同。这让我真正理解了这句话“教育最重要的是在每个孩子的内心深处植入一种“我能行”的信念！”然而，在我们教育孩子的过程中最难的是什么？是调整自己的情绪，是培育自己内在的对一切生命的信任感！

今天阅读鲍昆山老师的《最好的教育》，它里面也有一个观点：“好的教育一定是人的教育，就是人自身的教育、人的主体性的教育，而不是人的某些功能性的教育。”，教育能让人本身变得更完美、更强大，使人的情感变得更丰富，理智变得更健全。这样一种主体性的、完善的教育，才是好的教育。

父母给予孩子最好的教育，就是帮助孩子成为他自己想要的样子，而不是我们想要的样子。