正面管教

管教孩子的“黄金准则”，让孩子、父母和老师受益终身。

书名：《正面管教》

作者：[美] 简·尼尔森

今日解读：林瑜

解读人简介： 北京邮电大学教育学硕士，管理学博士，4岁孩子的妈妈。

播音：荣红红

责编：左宓

音频编辑：陈子夫

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玉冰（本书译者）：《正面管教》最触动我的地方，是它令人信服地讲解了家长和老师为什么“必须这么做”的深层蕴涵，以及如何正确解读孩子（也包括我们自己）的错误行为背后的信息，该怎么采取最有效的应对方法。

01 听前思考

孩子都会有哪些错误的行为？

传统的管教孩子的方法都有哪些？

管教孩子应该采用什么样的态度？

02 书中金句

正面管教以互相尊重与合作为基础。正面管教把和善与坚定融为一体，并以此为基石，在孩子自我控制的基础上，培养孩子的各项人生能力。

“和善”的重要性在于表达我们对孩子的尊重。“坚定”的重要性，则在于尊重我们自己，尊重情形的需要。专断的方式通常缺少和善；骄纵的方式则缺少坚定。和善而坚定是正面管教的根本所在。

惩罚虽然能暂时制止不良行为，但不能永久性地解决问题。只有通过鼓励来帮助孩子体验到归属感和价值感，才能获得长期的积极效果。

传统的管教方式关注的是教给孩子不要做什么，或者因为别人是“那么说的”而去做什么。正面管教关注的是教给孩子要做什么，因为我们已经要求孩子认真考虑了相关情形并要求他们运用一些基本指导原则——比如互相帮助、互相尊重——找到解决问题的方案。

03 精华笔记

《正面管教》一书自1981年出版以来，在美国多次修订再版，销售400多万册，后又被翻译成16种语言在全球畅销。“正面管教理论”是简•尼尔森女士发展了心理学家阿德勒和德雷克斯的儿童教育理念，结合自己长期管教孩子的经验总结和发展出来的。实践证明，和其他管教孩子的方法相比，正面管教的方法可以长期有效地发挥作用，让孩子感受到归属感和价值感，帮助他们学会社会技能和人生技能，并且培养他们良好的品格。“正面管教”的方法让成千上万的孩子、父母和老师们终身受益，被称为是管教孩子的“黄金准则”。

正面管教理论首要要求我们摒弃两种传统的管教方式：“严厉型”管教和“娇纵型”管教。

“严厉型”的管教只能暂时阻止孩子的错误行为。经常被惩罚的孩子，要么极其叛逆，要么会因为恐惧而顺从。由于长期依赖家长发号施令，他们很可能会缺乏独立思考的能力和相应的责任感，不利于他们心