上周我带姑娘参加了线下课，虽然参加了好几次的线下课了，但这次的收货我感觉比之前几次要多得多，这次我家姑娘去到线下，她是带着自己真心想得问题去的，不是上几次我我让他去问什么的问题，这次跟上几次得感觉也不一样，孩子要看他和他爸爸的情景再现，我当时就挺惊讶，这爷俩关系一直挺好啊，会有什么问题呢？随着排列的进行时间到了2年级，2年级我们搬家了，孩子转学了，在我们眼里，孩子是一个活泼开朗的姑娘，喜欢交接朋友，我和他的爸爸都觉得孩子不会在社交方面出现问题，就忽略了孩子得感受，可是排列到了这里就出现了问题，雨馨老师给他做了催眠，带她回到了2岁我们刚刚搬来得新家，孩子自己说他在自己的房间里，坐在他的桌子上，不开心，紧张，害怕。（做完后我问他做的桌子是什么颜色的他说是绿色的）老师问他为什么害怕，因为爸爸说我花了好多钱我们来得到了这里，上了最好的学校，你可得好好学习啊，让我没有想到的就是这里，在一个这么小的孩子能因为这么一句话，给自己带来了这么大的压力，从此对爸爸有了芥蒂，有好多事情因为这件事情的潜意识在是作用，所以她觉得爸爸什么事情都针对她，有什么事情都会和她的学习联系到了一块去，让他有无形的压力。所以她觉得她和他爸爸得关系是有问题得。通过这次催眠和排列，孩子自己知道了，不管发生什么事情都得客观的去看这件事的发生，不能一味的钻死牛角尖。孩子回来后跟爸爸的关系融合了许多，爷俩聊天聊到学习上时，小然也不是心烦的听完或者走开，而是心平气和的跟她爹说一下，或者让他换个合理的时间在聊，爸爸欣然的接受了，不在动不动就把话题带到了学习上，感谢雨馨老师，女儿的莫名其妙的烦躁好多了。
我在现场看到了一位妈妈，她所做的和她对孩子的种种事情让我觉得人生无处不催眠，他的孩子所说的话，都是妈妈让他做的，而且这个大男孩说话非常得缅篇，给人的感觉就是他说话得思来想去，没有前后的贯穿，妈妈还时不时的帮他说说，这位妈妈是一位非常勤劳，任劳任怨的妈妈，为孩子已经做到了无微不至，对孩子处处都在控制着，无形之中就把孩子给催眠成了妈妈想要的样子了。孩子明显就是一个没有自我得孩子，处处考虑别人的感受，自己左右为难。
通过看别人的案例，可以弥补自己得不足，又得到了新的提升，创伤是在一个不经意间就会出现，创伤可以隐藏很深很久，希望这次得病毒🦠事件不会给太多人带去永久的创伤。
明天就是大年三十了，祝老师和学友们新年快乐，鼠我们最幸福。
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