《正面管教》：你是赢了孩子，还是赢得孩子？

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在了解了和善与坚定的教养方式之后，每天和孩子的相处当中，我突然会有觉察的发现：我在娇纵与惩罚之间徘徊！

尤其还不能熟练运用正面管教方式的时候，我们常常会自以为是的“娇纵”孩子。

如此放权，当达不到自己想要的结果的时候，又会开始惯性的奖赏与惩罚。

似乎只有这样，我们才能拿回父母的权威，说好的平等呢？

在《正面管教》教养孩子当中，有一个以结果为导向的衡量标准：你是赢了孩子还是赢得孩子？

1.什么是“赢了”与“赢得”。

“赢了”孩子是大人用控制惩罚的手段战胜了孩子。

“赢得”孩子是大人维护孩子的尊严，以尊重孩子的态度，和善而坚定的态度对待孩子。

这种态度，相信孩子有能力与大人合作并贡献他们的一份力量。

当然，这种“赢得”，需要大人给予孩子大量的鼓励并要花时间训练孩子的基本生活技能。

2.为什么要“赢得孩子”而不是“赢了孩子”？

被“赢了”的孩子，孩子没有了能量与主见，被剥夺了自我的权利。

这样的孩子，是在父母的高压控制下成长的孩子，要么叛逆，要么盲目顺从。

我们用和善且坚定的语言与行为，看见孩子，鼓励孩子，获得孩子心甘情愿的合作，从而“赢得”孩子。

这是一种比较宽松与信任的心理环境，父母和善与坚定并行，孩子自尊、自信、自爱。

3.我们如何来赢得孩子？

与正面管教相对应的，就是家长与老师们在教养孩子时，普遍会在使用“逻辑后果”时附加上羞辱。

因为他们错误、惯性且执着的认为，孩子如果不为自己的犯错吃些苦头，就不会得到教训。

但是，羞辱的当下或许孩子会做得好，但也会因此丧失自我价值感。

这样的孩子会从外界找寻自己的价值，认为别人对自己的认可更重要，也会因为害怕失败而不敢冒险。

所以，孩子更需要的是大人的共情、鼓励、无条件的爱与被赋予的权利。

因为这些可以使孩子获得生活技能的锻炼和健康的自我价值感，从而真正的“赢得”孩子。

亲爱的我们，如果你是孩子，你愿意生活在大人的责备、羞辱、痛苦、以及造成的失望当中？

还是愿意生活在爱与信任，愿意担当的和谐氛围中呢？