破解不当行为
局限性思维 让我们做出了不当的行为,不当的行为带来不当的结果。所以我们要破除这些局限性信念,做出有效行为,达到我们...
问题1:什么是一个行为不当的孩子? 行为不当也就是我们所说的不良行为,是缺乏知识(意识)的行为、缺乏有效技能的行为...
1.一个行为不当的孩子,是一个丧失信心的孩子。行为不当——批评——丧失信心——再次行为不当,会形成一个恶性循环。培...
当我们面对孩子的不当行为时,往往紧盯着这一不当行为,而忽略了孩子行为背后的“密码”——孩子通过这样的不良行为想要告...
当孩子产生不当行为时,他们行为背后的信念是什么?一个行为不当的孩子是个缺乏鼓励的孩子。所有孩子的首要行为目的都是追...
孙瑞雪老师在《爱和自由》一书中写了一个例子: 有一个孩子,刚进蒙台梭利离幼儿园的时候,才一岁九个月,她的妈妈工作要...
当孩子写作业拖拉,磨蹭的表现看起来差不多,其实背后的原因和目的各不相同。孩子行为不当背后都有一个未成满足的需求,只...
教师的哪些行为属于不当教育行为?因教师批评教育的不当而导致学生自残、自杀的,学校应该承担什么责任?对于犯错...
本文标题:不当行为 ch11 意志力
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