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本文参与书香澜梦第52期“教”专题活动
自从有了PPT，各行各业都卷起来了，甚至有些小学生的作业都是用其制作。利用几页PPT拉到大额融资的案例频频传出，很多讲师也开始开设相关课程，赚得盆满钵满，大家私底下更是说，干得好不如PPT做的好。
老师教学那更是离不开了，以前的老师都是用本子备案，现在也都换成了ppt备案，提前把讲课用的ppt做好是最基本的。当然也有好处，一个ppt做好了可以反复使用，一劳永逸。
现在不管去哪里上课都是用ppt，大学里学生要通过考核也是通过ppt演示，课程结业，论文答辩，每一步不光要把论文写好，还要用深入简出，抽丝剥茧的方式讲出来。
以前在学校上课的时候还是传统的授课方式，老师拿着书本在讲台上讲，不时在黑板上用粉笔写下重点，一步一步地解释。
去年上学就开始惊到我了，后来又吓到我了。我们当时因为特殊原因，只能线上授课，开始老师的课程排的很满，周末两天从早到晚全是课，这倒还没事，后来有些老师一上课就先点名，让每个人把自己的经历介绍一番，后来聊到专业的地方就直接像研讨会一样开聊了，同学里面有一大半是非专业的，神仙过招，我们听得云里雾里。还有些老师更是厉害，直接让去听一些专家的课，自己根据课程内容自己去查相关资料写个小论文。还有甚者，老师讲个引子，然后把教材发给学生，其他的课时就让学生自己讲，一个人讲一两个章节。
这样效果也确实挺好的，最起码自己讲的那一两个章节是彻彻底底搞清楚了。当然，因为每个学生水平不同，认真程度不一样，所以讲课效果可能没有老师自己讲的好，但是学生上课的紧张程度和吸收效率肯定是比较高的。因为是线上上课，老师无法和学生面对面，学生又都是周末上课的，有次上课的时候某位同学的麦克风没关，在老师讲的正起劲的时候竟然发出了声音强劲的鼾声。老师觉得好笑，只好苦笑不得地开个玩笑让这事过去了。
我这个人其实比较适合传统授课方式，胆子比较小，上课话都不敢说的人，现在这种授课方式对我来说确实是一种挑战。听着同学在课上和老师侃侃而谈，我无比羡慕，但是我的原则是如非必需我绝不举手，坚决不开口。但是老师也有他们的招数，如果不发言，不讲ppt，在他们脑子里没有印象的话，绝对不可能得优秀，研究生85分优秀好像是个及格线，我也没搞清楚。不过一向把老师的话当圣旨的我只能迎难而上，第一次在课上讲ppt，我等到了深夜十一点，紧紧张张粗略讲了一下也算是露过脸了，当然讲课内容是比不上那些专业人士，讲完还一头汗。
对于每次要讲课这件事，我都很苦恼，所以整天惶惶然担心不能顺利毕业。
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