（1）永恒性：教育与人类共始终
（2）历史性：不同
（3）继承性：相同
（4）长期性：“十年树木，百年树人”
（5）相对独立性：超前或滞后 自身规律
与政治经济发展不平衡，受其他社会意识形态影响。
（6）生产性：特殊性（物质+精神）
（7）民族性：不同的国家民族有不同的教育
教育的基本要素
教育者、受教育者（学习者）和教育媒介（教育影响）是构成教育活动的基本要素。
1.教育者（主导作用）
教育者不一定是教师，但教师一定是教育者。
2.受教育者（教育的对象，又是学习的主体）
受教育者不一定是学生，但学生一定是受教育者。
3.教育媒介/教育影响（沟通、桥梁、中介）
指建构于教育者和受教育者之间起桥梁或沟通作用的一切事物的总和。
教育内容、教学方法、教育手段、教学组织形式等
（1）永恒性：教育与人类共始终 （2）历史性：不同 （3）继承性：相同 （4）长期性：“十年树木，百年树人” （5...
“六一儿童节” 说教育 人是自然和社会的产物，人具有社会属性和自然属性，孩子的教育不能脱离自然教育和社会的教育，否...
一教育社会属性 教育活动不是单独存在，它受到政治、经济、文化和人口等社会因素的不断影响而表现出的属性，叫社会属性。...
教育学第一节讲到教育的属性，首先理解属性是事物所固有的性质。教育的属性分为本质属性和社会属性，本质属性又称为质的规...
教育具有重要的社会属性 教育从诞生的那一天起，就镌刻着社会的烙印，具有重要的社会属性，集具体来说有以下几点 1....
教育的本质 教育是一种有目的地培养人的社会活动,这是教育区别于其他事物现象的根本特征，是教育的本质,即教育的质的规...
单项选择——教育学 1、教育的属性 【1】本质属性：有目的的培养人。【2】社会属性：永恒性（共始终）；阶级性（不同...
#思想力家庭教育#孩子不是父母的“私人物品”，孩子生来就具有社会属性，而且，社会属性要高于家庭属性；孩子不是父母投...
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本文标题：教育的社会属性
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