教育的社会属性

（1）永恒性：教育与人类共始终 

（2）历史性：不同

（3）继承性：相同

（4）长期性：“十年树木，百年树人”

（5）相对独立性：超前或滞后 自身规律

与政治经济发展不平衡，受其他社会意识形态影响。

（6）生产性：特殊性（物质+精神）

（7）民族性：不同的国家民族有不同的教育

教育的基本要素

  教育者、受教育者（学习者）和教育媒介（教育影响）是构成教育活动的基本要素。

1.教育者（主导作用）

教育者不一定是教师，但教师一定是教育者。

2.受教育者（教育的对象，又是学习的主体）

受教育者不一定是学生，但学生一定是受教育者。

3.教育媒介/教育影响（沟通、桥梁、中介）

  指建构于教育者和受教育者之间起桥梁或沟通作用的一切事物的总和。

教育内容、教学方法、教育手段、教学组织形式等