202009034 绘本讲师训练营【64期】3/21
64008-陆海燕
(二)
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还有一个故事是发生在医院里,八九岁的哥哥即将面对与弟弟的离别。成年人认为孩子小并不明白“死亡”,或者因为无法解释而采用回避的态度。然而每一个事件没有恰当处理,终将留下伤痕。悲伤的情感需要被表达、被看到、被理解,才可能逐渐淡化、释然甚至超脱。
为了帮助哥哥,医生找来了一本《獾的礼物》,故事讲述的的是一只年老的獾知道自己即将离世,它逐渐感受到自己的身体变得轻盈,飘浮在空中,而后从发光的隧道穿过,感受到了自由与愉悦。它将自己生命最后的绽放停留在了纸上:它给它的朋友们留下纸条“我并不怕死,因为身体即使没有了,我的心还留在这里”,通过具象的图画描述抽象的“生命”,表达人类的心和灵魂可以共生的观念,让我们对生命有了新的认识,同时让哥哥了解到弟弟已感受不到痛苦,也让哥哥不再对死亡感到恐惧。
能够接受“分别”这件事是生命教育的意义,因为生命的可贵,所以学会珍惜拥有!
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