如果有人问我，你会阅读吗？我会说不会，我现在都不会阅读。马上而立之年，小学、中学、大学这么多年，读了这么多年的书，可是我仍然不算一个合格的阅读者。但在我近20多年的阅读经历中，有那么一次超爽的阅读体验。今天，我也跟着自己的体验，重新回味一次。
那是在高一结束的暑假，作为农村孩子的我，暑假就是放牛、帮家里收早稻，以及下河摸鱼。这是我这么多年的暑假一直做的事。恰好那年我们高二上学期就开始分文理科，我选择的是文科。收完早稻后，基本没有我的什么事了。于是乎，拿起我姐姐的立体几何书（高二上学期的数学课本），开始自学。至于为什么选立体几何，因为我初二时的数学老师说，立体几何是最难的，我信以为真，决定先自学下，防止开学后学不会。
按照正常的顺序，我把立体几何课本一节一节的看，当时就是这么做的。遇见概念、定理，一遍一遍的看，逐字逐句的想象，然后做课后练习去体会概念。这样，后面的大部分时间都在这么干，直到把立体几何学完。
当时由于没有测验，也体会不到自己的学的怎么样，只是给自己的感觉，好像不是很难。
后来开学后，老师课堂上讲，我也跟着听，发现很多知识我都懂，题也会做。结果第一次专题测试，竟然考了145分的高分。后面好多同学不懂的立体几何，也都来问我，结果题讲多了，发现自己对立体几何的那些概念和定理理解更深了，结果导致我那学期的立体几何考试从未下过140分，甚至还考过满分。那时候，在高中阶段，真是风光极了。
现在回头想想，确实值得思考。
1、读书总想着数量，忽视了质量。我们现在读书，很多人都希望，当然也包括我自己，读的越多越好，仿佛读的多，你就获得的越多。话说这些年，我也读过很多书，但现在回想起来，毫无收获。读后无收获，还不如不读。而且读了很多，发现我竟然没有认真读完任何一本非文学类的书。这真是诡异。
2、过于追求复杂方法，忽视后最简单的方法。说实话，我现在都还在寻找和摸索一种适合我的阅读方法论，也读了很多关于阅读的书，可是现在都还没找到适合自己的阅读方法。也从来没有思考过，自己的成功阅读经历对自己的阅读方法有没有用。
3、忽视了使用，让阅读打了折扣。很多阅读方法里都会提到，我看的这个对我有什么用。个人理解，这个阅读内容，还可以用到其他地方,也属于对自己有用的方面。当然，马上能用，那对自己对书中内容的理解的好处是大大的。
所以，阅读还是要用。
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