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你猜：世界上最有价值的工作是什么？是影响人的工作。而班主任天底下最小的主任，每个人却有着一颗极细致柔软的心，班主任做的就是影响人的工作，也是最有价值感的工作，请伸出你热情的双手，为自己喝彩吧！
我们知道，儿童和青少年期是孩子心理健康问题的高发期，如果没有家长或老师的及时发现并有效干预，往往会影响孩子的一生。
其实班主任很大概率上都不是专业的咨询师，如何进行心理干预呢？
首先主动帮孩子找到一个好朋友，让孩子能够在同龄孩子之间学会正常的沟通和交流。其次，老师会用日记留言的方式给他鼓励，留给他一个私人的沟通空间，这是有点抑郁的，孩子最喜欢的，也最好接受的一个方式。第三，老师要主动积极和孩子家长协调，纠正家长专制式的或者不正确的教育方法和沟通方式。
虽然预案实施起来可能会不太顺利，但是我们要抱着为孩子终身发展的目标不放弃。为了孩子更好的成长，“影响人”的工作不是一朝一夕的事情！
因为教育不是万能的，可没有心理健康的教育是万万不能的，特别是需要家长，学校和社会配合的合理化教育。
在实施一段时间的基础上，可以进行每两周进行一次电话回访，并在班级开展一系列的激励孩子自告奋勇、主动参与的活动，直到孩子能主动的经历一次又一次的蜕变。
是啊，给每一位在徘徊、孤单中坚强行进的孩子一双隐形的翅膀，带他飞，给他希望，我们的心理干预，最终将看到所有梦想都会开花，这就是教育事业影响人的最有价值的味道！
收获的味道
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