今日反思的主题是关于《从经验到课程 课程开发工作坊》的总结，运用ORID工具。
1、Objective 客观性
上周的培训，记得什么？
（1）课程开发的6个步骤 （2）课程目标设置的ABCD法则（3）教学设计的CORE原理（4）三种教学观
2、Reflective诠释性
印象最深刻的两点是什么？
（1）老师有说到，引导需要激发旧知。随着课程的不断深入，我发现有一些知识点或者工具，是以前我就学到过的，然而我并没有运用。
（2）试讲的过程，虽然不是第一次上台讲授，是在新公司的第一次上台，一开始感觉有点紧张。
3、Interpretive解释性
最重要的一个领悟是什么？
记得很久以前一位老师就讲过这样一句话，学习没有用，不是没有用，而是你没用。
目前我坚持在用的工具是两个，一个是思维导图（用于做读书笔记、主题发散、课后总结等），一个是方格笔记本（用于计划工作以及跟踪闭环）。
图1为我之前参加一个HR沙龙梳理的招聘渠道。
图2 为我之前的的工作日报或者周报（涉及到名字的部分已经隐去），这份工作周报得到了高层领导的认可，在集团和业务群层面传播。
4、Decisional 决定性
需要优化的1-2点？
（1）坚持每天以ORID写一篇工作总结。
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