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“哼!哼!”我听到奶奶发出了几声严厉的语气词,在七岁多的女儿刚说完她的期望后。女儿说,她希望天天都刮台风,这样就不用上学了,还可以全家人都在一起。
“奶奶,你是什么意思啊?每次都不直接说什么事情,就在那里哼哼。我不好好吃饭,你也哼哼。我不快点做作业,你也哼哼。只要我不听你的话,你就在那里哼哼,然后就开始生气。你这样,会让我不知应该怎么办的。”女儿的内心很有力量,即便面对家里对她最凶的奶奶,也常常是非常勇敢地表达自己内心最真实的想法。
我挺欣赏女儿这一点,不压抑自己的情感,不隐藏自己的想法,通过沟通来解决问题。当然,这也得益于整个家庭的氛围。她能感受到在家里,无论是有欣赏,还是有批评,家人都是非常爱她的,都是能允许她犯错,也鼓励她改错的。
“你就想着你可以不上学而已。你有没有想过,刮台风是天灾?多少人的家园因此而被摧毁?多少人的生活因此而受到了影响?”奶奶一本正经地回答她。
“哦,我知道了。你说出来我就懂了嘛,下次就不要只在那里哼哼的。”女儿很诚恳地接受了奶奶的批评教育,然后话锋一转,谈起了家人对她的不良行为的各种反应模式。“爷爷每次对我有意见时,就会发出oh oh的声音,使劲瞪着我。”爷爷被她的话逗笑了。
“妈妈每次对我有意见时,就会对我说:你再这样的话,妈妈就要生气了。”我想了想,发现自己的确是那么回事。
“那你觉得妈妈这样好不好?”
“嗯。我觉得妈妈这样处理是最好的。妈妈的话会提醒我思考自己的行为,而且妈妈也没有真正生气,妈妈对自己的情绪把控得很好。”
亲,你留意过你和你的家人是如何批评孩子的吗?孩子又是如何看待来自家人的批评的呢?孩子出现行为偏差时,家庭的整体氛围及处理模式、大人的表达方式,在很大程度上会决定孩子是否愿意听从和改变,你发现这个秘诀了吗?
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