文/西坡公子
文章首发于青眼有加 图片来自网络
近日，一则深圳某小学门口，校长在放学时，亲自劝导接送孩子的家长不要帮孩子背书包的视频，被人们广泛关注，并引起了大家的热议。
有网友说：校长此举是对的，从小就要让孩子明白自已的事情自已做。背书包也算是一种变相的吃苦锻炼。
还有网友说：现在从小学起，孩子的课业就特别繁重，一个书包足有十斤左右，这么重的书包，孩子那小小的脊柱怎么受得了，压得孩子以后长不高可怎么办。
其实，不管是锻炼孩子的吃苦能力也好，担心孩子长不高也罢，所有家长的初衷都是为了孩子着想。
但家长对孩子的帮助，一定要适度，要学会培养孩子的生活自理能力，过度的帮助，就会变成溺爱，反而会害了孩子。
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昨天，跟同事聊起她升入三年级的儿子。
同事是跟婆婆同住，儿子也从小由婆婆一手带大，自然疼的像自己的眼珠子一样呵护备至。
儿子小时候真像家里的小皇帝一样，衣来伸手，饭来张口，甚至一年级了，吃饭还让奶奶追在后面喂。
后来同事听老师反映，儿子在学校吃饭特别慢，别的同学吃完要收餐具了，还得专门等他一人。
学校做清洁，当值日生，儿子连笤帚都不知道怎么拿，更不用说怎样与其他同学配合，共同来完成一件事了。几次之后，同学们对儿子颇有微词，常常抱怨儿子“怎么这么笨，连这都不会。”
由于儿子动手能力差，导致课外一些科技小组同学们都不愿吸纳他为组员，儿子因此总是闷闷不乐。
儿子回家仰着小脸问同事：“妈妈，我是不是真的很笨？”
同事趁机引导儿子，在家手把手教他扫地，擦桌子，刷碗等一些基本的家务活，并鼓励他如何整理自己书桌，自己房间。
而儿子在掌握了这些生活的基本技巧后，回到学校也逐渐能和小伙伴一起做事了，有天儿子回来跟同事说：“妈妈，老师今天表扬我了，说我地扫的真干净！”
是的，一室不扫何以扫天下。
孩子掌握基本的生活技能，表面看只不过是在简单的做事，但实际上，我们以为的小事，对低龄孩子来说恰恰是一场自我挑战，挑战成功后，孩子的自信得到了提高，与同学们的相处也更加融洽。
小小的成就感，让孩子的幸福感指数也迅速上升，一举多得的事，为什么不去做呢？
如果没有这些生活教育，孩子即便上了大学，对学业之外的生活琐事也不会无师自通。
而束手无策下，会打击孩子的自信心，进而对孩子的社交、组织能力等方面都带来不利影响，严重的还会使孩子产生自己很无能，是个无用的人等悲观和自卑心理。
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不禁想起去年大学刚毕业的侄子告诉我的一件事。
侄子刚上大学时，他宿舍有好几个同学不会安排自已的饮食起居：
早晨起床不知道穿什么，因为在家都是妈妈根据天气情况提前搭配好的；
中午吃饭时，不知道该吃什么，该吃多少，因为在家都是妈妈根据自已的喜好和饭量早就做好端来的；
不会洗衣服，衣服被单脏了托运回家，甚至内衣裤袜子，都带回家由妈妈洗，或者，内衣袜子成打的买，脏了就扔。
而侄子由于他父母工作原因，在小学六年级假期，就学会了做饭、使用洗衣机等生活必备常识，而从清洗幼儿园的小手绢开始，内衣裤和袜子的清洗，他的父母也从不包办，都是让他自已来完成。
在这样的锻炼下，从小到大，他除了能将自已的生活安排的井井有条外，也统筹兼顾到了学习。
他说，他并不觉得做家务浪费了时间，有时候实在学习到脑瓜疼的时候，起身整理清洁一下房间，随着整理清洁的进行，他拥堵的大脑，也仿佛得到了疏通，思路也一下开阔了，刷题时反而比以往效率更高。
上大学后，生活自理能力很强的侄子，比其他孩子有更多的生活经验，能够从容不迫的安排自己的作息和学习时间，相比其他之前凡事都由父母安排好，现在显得焦头烂额的同龄人，多了几分游刃有余的淡定。
毕业后，侄子由于不缺乏生活的历练，在实习单位主动，勤快，有眼力界，很快就在一众毕业新生中脱颖而出，实习期还未结束，就被单位留用。听说近期侄子已经做为一个项目的助理，能够直接上手一些重要工作了。
《只管去做》这本书中提到，脑力和体力交替，抽象和具象结合，这样更有利于让大脑得到充分休息，精力会更充沛，也更有利于提高学习或工作效率。
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父母为孩子过度包办，就会将孩子培养成“巨婴”。
巨婴就是生理虽然成熟，但心理仍象婴孩般，凡事都以自我为中心，以自我为考量，不顾忌别人感受，别人帮助我都是天经地义的成人。
网上爆光的48岁海归硕士，在国外学成回国七年了，没有出去工作过一天，完全靠82岁患肾病老母的工资过活，而老母亲3500元工资每月还需要2000元进行透析治疗。
今年八月有一则新闻：山东潍坊一位七十多岁的阿婆，顶着酷暑，奔走街头，只为想帮儿子找份工作。而他的儿子，已在家啃老二十多年，每天在家只是吃饭、睡觉、打游戏。
前段时间曝光的国外留学生，为了在同学聚会时展示自己的手艺，不顾时差求助父母，父母凌晨四点就起床，为他直播番茄炒蛋的做法。
柏拉图说：一个人的教育把他往哪里引导，决定了他以后往哪里走。
父母养育孩子一场，孩子成年了不但不能反哺父母，回报社会，反而像一只寄生虫，一把年纪了还要依附父母，还要“啃老”，这不能不说是家庭教育的失败！
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每个孩子都是父母眼中的宝贝，但爱孩子必须掌握一个度，如果所有的事父母都为孩子代劳，那就相当于剥夺了孩子自我价值的创造能力。
著名哲学家雅斯贝尔斯在他的《什么是教育》中写道：教育的本质意味着：一棵树摇动一棵树，一朵云推动一朵云，一个灵魂唤醒一个灵魂。”
在“家长帮助孩子背书包”这件事上，并没有经纬分明的对错是非，关键在于家长应该树立起培养孩子生活自理能力，唤醒孩子的自我意识，推动孩子的自我成长。
只有这样，才是对孩子真正负责任的态度，孩子才会成长为一个人格健全的人，才能够使孩子自由自觉的建构起孩子的自我生命价值观。
否则，过分的娇惯溺爱，只会害了孩子。
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