小陈、小郝、小黄、小关、小周，这五个乖乖小女孩是当日家访学生对象。
就学校里的表现来说，小陈是五个女孩中相对来说稍微内向一些的孩子，上课时不太敢举手发言，当然和上学期的适应阶段的懵懵的样子比起来，这学期的进步实在是太大了。小陈是第一个家访的，她全程坐在我们旁边听老师和爸爸妈妈聊天，会有互动，只是还是有些羞于表达，不过肉眼可见地她很开心，不仅两位老师和她一起放学回家，而且还一直表扬她。获知她在家里的安排后，发现她的进步除了爸爸妈妈的全力配合，还有她自己的主动性，比如会经常做点家务什么的。她的“全程参与”在家访完之后，才让我感受到她的不同。有一个女孩参加社团未回家，另外三个小女孩在学校里是比较活泼的，在班级里也是属于基本能够独立的类型，原以为她们也会主动全程参与，没想到我竟然看到了她们和在学校完全不一样的样子，也是我没有想到的状态。其中反差最大的是小周，在学校她可以独当一面，在家里就变成了妈妈的人形挂件，粘人到我不敢相信这是我眼中的小周。小黄和小关出来打了个招呼，不经意地飘过之后选择了自己去房间学习，没有参与聊天。其实我在诧异后仔细想想，这样的反差其实也不奇怪，学校和家里的环境是不一样的，气场也是不一样的，面对的人更是不同的角色，因此种种因素都在时人展现出不一样的状态。不过这样的发现倒是让我觉得小孩子的内心真的很简单直接、也会让我猜不透。
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