2017年11月19日 星期日 晴
今天在回家的路上看到一个小孩怀抱着一只看似没断奶的小猫咪，那只小猫浑身沾满了散落的树叶，一看就是可怜的流浪猫，我有心想收养，于是我上前叫住那孩子说道：“您好，请问这只猫是流浪的小猫吗？”这孩子弱弱的回答我说：“叔叔，这不是流浪猫，是我刚捡的小猫咪”，说实话这只不过是一次简单的问答，可是我感觉这孩子的回答让我心头一暖，他不忍把这只小猫归结于流浪。
这孩子的一句话，触动了我，回来之后我久久不能平静，打开百度搜索了一下有关人性冷漠的新闻，《老人路边摔倒8分钟内无人扶，遭碾压拖行》、《七旬老人倒地30分钟无人问津》、《八旬老人路边摔倒无人搀扶》等等等等，一个个的标题犹如一把把利刃刺痛我心，我想起受教时学过的《礼记·礼运篇》中“故人不独亲其亲，不独子其子”。我们也曾跟老师朗读过，也曾理解过其深意，也曾幻想过未来的大同社会，那时的我们跟这个小男孩一样纯真友爱。我冒昧的问一句，这8分钟、30分钟经过的人们，你们所受的良好的教育何在，你们的伦理道德何在，你们的社会责任心何在？难道岁月的沉浮，时间的洗礼，把你们摔打成了“两耳不闻窗外事，一心只过我日子”的人吗？
我写这篇文章不是想证明我、以及没有遇见这些事件的人有多高尚，也不是想“事非我遇”的站在道德的最高点批判，我是想让大家都注意到我们原来都也曾是那个孩子。我清楚的记得我上小学的时候，思想品德课上老师讲过要助人为乐，讲完之后开玩笑的讲了句一“如果有老人摔倒，能不扶，尽量别扶，赖上你就完了”。也许这位老师真的是发自内心的为自己的学生好，但是这位老师不知道的是这句话的背后会造成多少人性的悲凉，道德的沦丧。“再穷不能穷教育”这句俗语大家耳熟能详，可是该是怎样的教育？如果是冷漠，自私的教育我想还不如就此打住，饶了这些纯真的孩子吧。我听过一个曾经有过牢狱经历的讲师谈到过教育问题，他深恶痛疾的说“地沟油、毒品等，创造他们的都是博士、研究生”不可置否，教育教会了他们文化，却没教会他们做人的良知。
中华民族，礼仪之邦，5000年的文化底蕴，需要的是传承，希望各位奉献在教育岗位不辞辛劳的园丁们，以及为人父， 为人母的家长们，把你们的教育理念稍微调整一下，多一点博爱，少一些自爱，多一点友善，少一些冷漠；多一点仁心，少一些私心。这个地球已经是病态的千疮百孔了，切不要让我们的心也生如死灰，既然留不下更好的资源，那么就让我们留下最美的世界，留下心灵中那一方净土可好？
人之初，性本善，教若偏，性亦变。
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